З. А. Белова, О. Л. Лосев.
Просвещение. Обучение детей в возрасте 7—15 лет в 1946 было объявлено обязательным, однако только 60% детей соответствующей возрастной группы охвачены начальным образованием. Для детей 5—6 лет имеются дошкольные учреждения (1—2-годичные) при начальных школах (170 детских садов с 9,3 тыс. воспитанников в 1972). Начальная школа в городах 6-летняя (состоит из 3 циклов по 2 года каждый). В сельской местности начальные школы 3—4-летние. В 1972/73 учебном г. в 2127 начальных школах обучалось 305,7 тыс. учащихся. Средняя школа 6-летняя, имеет 2 цикла по 3 года каждый; 2-й цикл — лицей с гуманитарным или естественнонаучным отделением. Профессионально-техническая подготовка осуществляется в технических, с.-х., коммерческих и др. школах, которые работают на базе начальной или 1-го цикла средней школы. Срок обучения 3—4 года. Учителей начальных школ готовят 3-летние педагогические училища на базе 1-го цикла средней школы, учителей средней школы — университеты. В 1972/73 учебном г. средним образованием было охвачено свыше 99 тыс. чел. (из них 65% обучалось в общеобразовательных, 32% в профессионально-технических и 3% в педагогических учебных заведениях).
В системе высшего образования 2 университета в г. Панама: университет Панамы (основан в 1935) и частный католический университет «Санта-Мария ла Антигуа» (основан в 1965). В 1972/73 учебном г. в университетах обучалось 16,4 тыс. студентов. В 1969 высшее образование за рубежом получали 1,6 тыс. панамцев (в том числе более 50% в США).
В г. Панама находятся крупнейшие библиотеки — библиотека университета Панамы (основана в 1935, 250 тыс. тт.), Национальная библиотека (основана в 1892, 200 тыс. тт.); Национальный музей П. (основан в 1925).
К. Н. Цейкович.
Научные учреждения. Начало систематической научно-исследовательской деятельности относится к 20-м гг. 20 в. Основное внимание уделялось гуманитарным наукам и медицине. С этого времени в П. создавались научные учреждения: Панамская академия языка (член-корреспондент Йенской королевской академии языка), Панамская академия истории (1921), Национальная академия наук П. (1942). После 2-й мировой войны 1939—45 основаны Национальная комиссия по археологии и историческим памятникам (1946), Национальный институт по изучению культуры индейских народов (1952), институт экономического развития (1953) и др. В 50—60-е гг. развивались теоретические и прикладные исследования по сельскому хозяйству и лесоводству. Крупнейшее научное учреждение страны — Университет Панамы, при котором действуют Центр с.-х. исследований, Вычислительный центр, институт антропологических исследований, Центр социальных исследований. В институте ядерных исследований изучаются вопросы использования радиоактивных изотопов в медицине и сельском хозяйстве. Для руководства научно-исследовательскими работами и их координации создан Национальный совет по науке (1963). В П. находится Панамо-американский институт истории и географии. П. участвует в совместных научно-исследовательских программах для Центральной Америки, проводимых международными научно-исследовательскими организациями: институтом по проблемам питания в Центральной Америке и П., Центральноамериканским промышленным научно-исследовательским институтом и др. организациями. Центр научно-технической информации П.— Национальное управление по статистике и цензам, публикует: «Estadística Panamena» (с 1941), «Demografía» (с 1941), «Panamá en cifras» (c 1953) и др.
С. Н. Бурцев.
Печать, радиовещание, телевидение. В 1974 выходило 16 периодических изданий, из них 5 ежедневных газет: «Критика» («Crítica»), с 1959, тираж 32 тыс. экземпляров; «Матутино» («El Matutino»), с 1968, тираж 32 тыс. экземпляров; «Ора» («La Hora»), с 1947, тираж 42 тыс. экземпляров; «Панама — Америка» («El Panamá América»), испанское издание — с 1929, тираж 25 тыс. экземпляров, английское— с 1925, тираж 11 тыс. экз.; «Эстрелья де Панама» («La Estrella de Panamá»), с 1853, тираж 22 тыс. экземпляров; «Унидад»(«La Unidad»), с 1973, орган Народной партии П., издаётся 2 раза в месяц.
Радиовещание и телевидение находятся в руках частных компаний и действуют на коммерческой основе. Существует 112 радиостанций и 2 телестанции. Правительственная радиостанция «Либертад» основана в 1971. Телевидение с 1959.
Литература Панамского народа на испанском языке до середины 19 в. складывалась в русле колумбийской литературы. Однако развитие экономики и культуры ещё до отделения П. от Колумбии в 1903 породило стремление к созданию национальной литературы. Большую роль в этом сыграло общество любителей просвещения (основано в 1845), из которого вышли первые поэты-романтики Х. Колунхе (1837—99), Т. М. Фёйе (1834—62), Х. М. Алеман (1830—87). Представители так называемого модернизма — Д. Эррера (1870— 1914), Г. Андреве (1879—1940), Л. А. Сото (1874—1902) и др., как и их непосредственные продолжатели из так называемого «первого поколения республики» (Р. Миро, 1883—1940, и др.), участвовали в политической борьбе, способствовали развитию национальной культуры. Они следовали во многом французским символистам и «парнасцам» (см. «Парнас» ). Г. О. Эрнандес (1893—1918) и др. обращались к темам социального неравноправия.
Буржуазно-демократическая революция в Мексике (1910—17) и 1-я мировая война 1914—18 способствовали размежеванию литературной интеллигенции. Поэты Р. Синан (родился 1904, сборник стихов «Волна», 1929), Р. Х. Лауренс (родился 1910) и др. провозгласили себя сторонниками «авангардизма» и пошли по пути формализма. Главное в стихах Д. Кореи (1899—1957), Д. Эрреры Севильяно (1902—50, сборник «Песнь раба» 1947) и др.— острые социальные конфликты. Реалистически изображен быт города и деревни в прозе И. де Х. Вальдеса (1902—59), Х. Э. Уэрты (родился 1899), М. А. Родригеса (родился 1919), Х. Б. Сосы (1910—56) и др.
После 2-й мировой войны 1939—45 многие писатели выступили с призывом бороться против социальной несправедливости: романы С. А. Канданедо (родился 1906), Р. Осореса (родился 1910), М. Риеры (родился 1920), Х. Беленьо (родился 1922, «Зелёная луна», 1951) и др., рассказы и стихи П. Риверы (родился 1939, «Панама, пожар рыданий», 1970) и др., стихи Х. Франке (родился 1911), А. Менендеса Франке (родился 1933). Борьбе за мир, демократию, против американского империализма посвятили произведения новеллисты Э. Чуэс (родился 1934), Х. М. Байярд Лерма (родился 1937), поэты Д. Моран (родился 1932), Х. А. Кордова (сборник «Посев зари», 1963), Б. Перальта (родился 1939), К. Ф. Чангмарин (родился 1922, сборники «Остриё и плач», 1948, «Поэмы тела», 1956, «Стихи народа», 1973) и др., Р. Лускандо (книга «Идти против ветра», 1968) и др. С драмами «Страшный суд» (1962) и «Нуль и трое идущих» (1970) выступил Х. де Х. Мартинес.
З. И. Плавскин.
Архитектура и изобразительное искусство. Древние (до 16 в.) культуры индейцев П. (каменные схематичные статуи, столбы с фигурами людей и животных, фигурные жертвенники и зернотёрки, золотые и медные фигурки и подвески, керамические полихромные сосуды, зачастую в виде человеческих лиц или котлообразные, на фигурных ножках) сложились в результате взаимодействия культур Мексики и стран Центральной Америки с культурами Колумбии и Андской области. Города колониального периода (Панама, Портобело) изобиловали светскими постройками (укрепления, рынки, таможни, склады); суровые, крепостного типа церкви внутри украшались барочной золочёной резьбой. В 20 в. в гг. Панама и Колон выросли архитектурные комплексы и здания в духе различных течений современной архитектуры США (постройки архитектора Г. де Ру, И. Галиндо Вальярино, О. Мендеса Гуардии, где использованы также местные традиции). В изобразительном искусстве 20 в. выделяются аллегорические монументальные росписи, живописные и скульптурные портреты Р. Льюиса, экспрессивная скульптура Х. М. Ульоа, пейзажи и натюрморты Х. Ф. Аросемены, ксилографии Ф. Р. Карчери на темы народной жизни; в современном искусстве П. проявилось влияние кубизма (С. Одубер), сюрреализма (П. Руньян), поп-арта. Разнообразно народное искусство индейцев.
А. М. Кантор.
Лит.: Зубок Л. И., Империалистическая политика США в странах Караибского бассейна, 1900—1939, М.—Л., 1948; Гонионский С. А., История Панамской революции, М., 1958; его же, Панама — панамцам, М., 1963; его же. Очерки новейшей истории стран Латинской Америки, М., 1964; Венин В. М., Панама и Панамский канал, М., 1951; Кравец Н. А., Панама, М., 1968; Саенс В., Проблемы межокеанских путей Американского континента, пер. с исп., М., 1959; Карнеро Чека Х., Очерки о странах Латинской Америки, пер. с исп., М., 1960; Панама 1903—1970, пер. с исп., М., 1974; Ortega G., Panamá, 2 ed., [La Habana], 1964; Quimbaya A., Problemas históricos de actaulidad, 2 ed., Bogotá, 1964; Howarth D., Panama. For hundred years of dreams and cruelty, N. Y., [1966]; Guide to world science, v. 12, Latin America, Guernsey, 1970; UNESCO. La política científica en América Latina, P., 1969;. Del Saz A., Nueva poesía panameña, [Madrid], 1954; Alvarado de Ricord E., Escritores panameños contemporáneos, Panamá, 1962; García S. I., Historia de la literatura panameña, Méx., 1964; Poesía joven de Panamá, [Мéх., 1971]; Humphries F. Th., The Indians of Panama..., Panama, 1944; Rubio A., Panamá: monumentos históricos у arqueológicos, Méx., 1950.
