1. Почему после кражи так расстроился купец, а старик оставался спокойным?
2. Как старик использовал свои знания, чтобы выжить в пустыне?
3. Почему знание является самым ценным сокровищем?
Что хранят книги? (Или знания возвышают)
Маленький сын вождя был умным мальчиком. Однажды в племя пришел белый учитель и сказал, что в селении открылась школа. Учитель предложил вождю записать детей племени в школу. Вождь подумал и привел в школу сына, но тот не хотел учиться.
– Отец, природа научит меня всему, что мне нужно, – сказал мальчик.
– Сначала научись читать, а потом говори, – ответил отец. Мальчик ходил в школу, но плохо слушал учителя. Нравилось ему только Природоведение. Однажды учитель принес на урок плоды инжира.
– Эти плоды горькие! – воскликнул мальчик. – Я пробовал их в начале лета в лесу.
– Еще я видел, как оса заползла внутрь. Того, кто съест этот плод, оса ужалит, – добавил мальчик.
– Плоды инжира сладкие и полезные, – объяснил учитель. – В начале лета они горькие от белого млечного сока, который есть в незрелых плодах. Весной на фиговом дереве появляются мясистые плоды, внутри которых прячутся цветы. Маленькие фиговые осы переносят пыльцу с одних цветов на другие. Без этого плоды засохнут и не превратятся в сладкий инжир.
– Откуда вы это знаете, учитель? – с удивлением спросил мальчик.
– Я прочел об этом в книгах. Книги хранят знание. Звезды явятся – небо украсят, знания появятся – ум украсят, – ответил учитель.
С этого дня сын вождя стал прилежным учеником и вскоре научился читать и писать.
Отец, увидев сына с книгой, сказал:
– Я рад, сын, что ты научился читать, только не забывай наши обычаи.
– Восход солнца природу пробуждает, чтение книги голову просветляет, – улыбнулся сын.
1. Почему сын вождя не хотел учиться в школе?
2. О каком украшении ума говорил учитель? Чем он удивил мальчика?
3. Что хранят книги и почему знания возвышают?
Учись спрашивать
В ювелирную мастерскую пришли два молодых ювелира.
– Вы уже получили звание мастеров, но настоящее мастерство достигается опытом.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться, – сказал им главный ювелир.
– Учиться никогда не поздно, – согласился один молодой мастер. Он был родом из семьи строителей, а в школе ювелиров работал только с полудрагоценными камнями.
– Не надо учить орла летать, – пробормотал второй. Он был сыном ювелира и с раннего детства видел, как обрабатываются драгоценные камни. Его отец закрыл свою мастерскую из-за болезни. Юноша мечтал снова открыть мастерскую отца, как только встанет на ноги. Оба молодых мастера работали усердно. Постепенно им стали доверять сложную работу. И тот и другой справлялись отлично. Молодой ювелир из семьи строителей постоянно задавал вопросы. Чаще всего он спрашивал о тонкостях изготовления уникальных украшений, которые делали старые мастера. Второй молодой мастер не спрашивал никогда. Он удивленно говорил своему товарищу:
– Зачем ты постоянно спрашиваешь? Ты же мастер, а не ученик.
– Не учись до старости, а учись до смерти, – смеясь, отвечал юноша.
Однажды главный ювелир поручил мастеру из семьи строителя изготовить бриллиантовое колье.
– Почему вы дали этот заказ не мне? Я лучше знаю, как работать с бриллиантами! – обиженно воскликнул второй молодой мастер.
– Если будут трудности, этот юноша обязательно посоветуется и не испортит работу. А ты боишься спрашивать. Не бойся, что не знаешь, бойся, что не учишься, иначе не станешь настоящим мастером, – объяснил главный ювелир.
1. Как молодые ювелиры вели себя во время работы в мастерской?
2. Почему работу с бриллиантами поручили ювелиру из семьи строителей?
3. А как ты справляешься с трудностями? Умеешь ли спрашивать? Часто ли обращаешься за советом?
Глава 6.
О правде
Если не знаешь, что сказать, говори правду.
Януш Вишневский
Всего опаснее капелька правды с высоким содержанием лжи.
Мария-Эбнер Эшенбах
Двадцать проступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.
Джон Локк
Правда – точно горькое питье, неприятное на вкус, но зато восстанавливающее здоровье.
Оноре Бальзак
Если вы скроете правду и зароете ее в землю, она непременно вырастет и приобретет такую силу, что однажды вырвется и сметет всё на своем пути.
Эмиль Золя
Правда всегда отважна.
Чарльз Диккенс
Только правда, как бы она ни была тяжела, – легка.
Александр Блок
Правда редко бывает чистой и никогда не бывает простой.
Оскар Уайльд
Лучше горькая правда чем красивая ложь!
Можно ли погубить правду?
Жили в деревне два брата. Перед смертью отец велел им помогать друг другу во всем и оставил каждому в наследство по сто монет. Старший брат попросил младшего дать ему свою долю в долг на два года, чтобы свадьбу сыграть и новый дом построить.
– Хорошо, – согласился младший брат. – Мне пока жениться рано, хочу на белый свет посмотреть. Через два года вернусь за деньгами.
Время быстро летит. Вернулся младший брат, а старший говорит:
– Ты мне денег не давал. Видно, растратил их и хочешь мое богатство забрать.
– Тогда пойдем к судье, пусть он нас рассудит, – предложил младший брат. Испугался старший брат. Знал он, что возле дома судьи дерево правды растет. Во время суда судья всегда смотрел на дерево. Когда человек говорил правду, дерево шелестело листочками. Если же люди обманывали, листочки на дереве опадали. Решил старший брат погубить чудесное дерево. Ночью выкопал он его и обрубил корни. Яму камнями засыпал и воткнул деревце между камнями, а сверху землей присыпал. Расстроился судья, когда увидел, что дерево завяло. Но делать нечего – надо суд вершить. Выслушал он обоих братьев и задумался. Тут младший брат заплакал и воскликнул:
– Отец нам перед смертью велел помогать друг другу. Не хочу больше с братом судиться. В этот момент деревце правды покрылось свежими листьями.
– Это обман. Не растет дерево на камнях! – воскликнул старший брат.
– Дерево правды не сохнет, даже если его посадить на камни, – произнес судья.
1. Как старший брат попытался обмануть младшего?
2. Что произошло с деревом правды во время суда?
3. Хватает ли тебе сил и отваги стараться всегда говорить правду?
Кто украл масло?
Один купец купил у другого десятилитровый бочонок с маслом. Дома он велел жене разлить масло по литровым бутылкам. К его удивлению, бутылок получилось не десять, а девять.
– Почему в десятилитровом, доверху полном бочонке оказалось девять литров масла? Где еще один литр, жена? Может, ты его пролила или кому-нибудь отдала? – сердито спросил купец.
– Все масло тут. Я его никуда не дела, – ответила жена.
Отнес купец бочонок из-под масла к судье и сказал.
– Судья, этот бочонок – воришка. Он украл масло. В него было налито десять литров масла, а он обратно отдал девять. Судья велел позвать продавца масла и спросил его:
– Не может бочка дать меньше того, что влито в нее. Почему из этого десятилитрового бочонка вылилось только девять литров масла?
– Клянусь, я налил в этот бочонок десять литров масла, – сказал продавец.
– Значит, этот бочонок ворует масло! – решил судья и велел наказать бочонок – побить его палкой.
От первого же удара бочонок раскололся, и все увидели, что внутри у него был большой камень.
– Да, хитрец твой бочонок, – заметил судья. – Но дурной пример заразителен. Надо другие твои бочонки с маслом тоже наказать, чтобы они так не делали. Велел судья побить палками все бочонки с маслом у купца. Упал тогда купец на колени и признался в воровстве.– Это я положил камень. Не может бочка дать меньше того, что влито в нее.
1. Как продавец масла пытался обмануть своих покупателей?
2. Как судья решил, наказать хитрого продавца?
3. Как ты думаешь, почему нечестный продавец сразу же признался во лжи?
Не обманывай
Сын гордился, что отец послал его одного на ярмарку продавать соломенные шляпы. Юноша погрузил шляпы в повозку и тронулся в путь. У развилки двух дорог молодой крестьянин остановился передохнуть. Только он вскипятил чай, как послышался цокот копыт, и к юноше подъехала повозка, тоже груженная соломенными шляпами.
– Эй, парень, по какой дороге мы быстрее доедем до ярмарки? – спросил крестьянин с повозки.
