Рис. 39. Рисунок для правшей
Рис. 40. Рисунок для левшей
1. Чтобы соблюсти правильную пропорцию, начертите горизонтальный прямоугольник 10 × 15 см.
2. Разделите прямоугольник пополам вертикальной осью симметрии.
3. Нарисуйте профиль с одной стороны листа. Верхний рисунок – для тех, кто рисует правой рукой, нижний – для тех, кто рисует левой рукой.
4. Нарисуйте зеркальное отражение.
Чтобы легче было выполнять зеркальное отражение, старайтесь следить глазами за линией, которую вы нарисовали ранее, и проговаривать про себя (можно вслух, можно мысленно), куда идет линия, например так: «Сейчас немного вниз и ведем к середине листа, теперь больше наклон вниз, плавно загибаем от середины листа…» и т. д. То есть вам надо мысленно следить за движением линии, а на то, что рисует рука, поглядывать быстро, на долю секунды. Это очень важно! Старайтесь как можно меньше смотреть на линию, которую вы ведете: глянули, что получается, и снова следите за линией на образце.
После выполнения задания проверьте себя: сложите прямоугольники по вертикальной линии симметрии и посмотрите на просвет.
А теперь точно так же в прямоугольнике 10×15 см нарисуйте следующий рисунок (рис. 41, 42).
Рис. 41. Рисунок для правшей
Рис. 42. Рисунок для левшей
Сделайте столько копий в правополушарном состоянии: «НАПЛЕВАТЬ, ЧТО ЭТО ЛИЦО, – Я ПРОСТО РИСУЮ ЛИНИЮ», чтобы ваши симметричные профили почти не расходились при проверке на просвет. Проверьте сходство рисунков (рис. 43, 44).
Рис. 43. Рисунок, который рисовали в нормальном положении
Рис. 44. Рисунок, который рисовали вверх ногами
Проверяйте не только похожесть лиц, но и похожесть получившихся ваз, правильной ли они ширины? Если ширина получилась правильная, значит, у вас замечательный глазомер!
А теперь вопрос: когда рисовать проще? Когда вы четко узнаете профиль или когда профиль вверх ногами, вы меньше узнаете лицо и стараетесь рисовать линию?
Когда человек меньше узнает то, что рисует, то у него получается более реалистично передать объект. Вот так мы и будем тренировать наше правое полушарие, отключая левое, стараясь рисовать как можно менее узнаваемые для него объекты.
Для тренировки я подготовила три упражнения. Чтобы нашему левому полушарию было трудно узнать, что надо рисовать, я поделила изображение на фрагменты. Ваша задача – нарисовать все фрагменты по очереди, изо всех сил стараясь не узнавать то, что вы рисуете. Гоните от себя все мысли, которые будут лезть вам в голову, все догадки. Разговаривайте со своим внутренним Критиком строго, не разрешайте ему вам мешать.
Вот некоторые комментарии учеников после выполнения первого задания – рисования пятнами – на курсах в Интернете.
SweeRow: «Ничего сложного, оказывается, нет, этот урок разрушал границы, которые я сам перед собой ставил. Конечно же, много недочетов. Но эта работа заставила поверить в себя… рисовалось легко, в кайф, каждый квадрат – очередная порция эндорфинов =)»
MaxRubakov: «Вот, выставляю на всеобщее обозрение свой первый рисунок пятнами. Правда, очень трудно было рисовать-рисовать и не переворачивать рисунок, дабы убедиться в „правильности“. А как перевернул… сразу ощутил противоречивые чувства: с одной стороны – „ух ты, а ведь что-то получилось“ и через секунду (думаю, это было левое полушарие, его „акцент“) – мда, а ведь нос-то поехал, глаза несимметричные, мог бы и получше… После 15-минутного спора с самим с собой мы (я, левое и правое полушария) пришли к общему заключению – надо работать дальше».
Madam Elen: «Здравствуйте! Мила, после Ваших уроков я хожу по городу и вижу все пятнами (ну как настоящий художник!). Очень интересное состояние. Правда, при рисовании задания очень часто „пробивало“ левое полушарие».
Tatiana: «Я в глубоком культурном обмороке!!!!!!!!!!!!!!!!
Я знаю, что далеко не все тона переданы точно! Не все линии расположены правильно! Даже если мне поставят „2“ за эту работу – я все равно буду собой гордиться!!!!!!!!!!!!!
Но левое полушарие мешает жутко, все равно понимаешь, ЧТО ты рисуешь».
Лика Рудакова: «Я начинаю верить в себя, я начинаю верить в карандаш… Мила, спасибо вам большое, знаю, что впереди еще большая работа, но я начинаю верить в себя, это для меня очень важно)))»
Катерина-Akalifa: «Безумно понравился процесс, получила истинное удовольствие от самого рисования, а своим результатом очень довольна! Хоть и понимаю, что от идеала он очень далек, но для меня это большой прогресс, большой шаг вперед, даже и не думала, что смогу когда-нибудь нарисовать человека. Я счастлива! Мила, спасибо вам огромнейшее за то, что вы дали возможность раскрыть себя, поверить в себя, вдохновили на подвиги!
В процессе рисования строго-настрого запретила себе не только взглянуть на готовую картинку, но и даже смотреть последующие квадраты, пока не нарисую очередной. Рисовать было очень интересно каждый квадратик, не очень трудно, только самый центральный немного вызвал затруднения, наверное, потому что он самый светлый, незначительные переходы в тонах…»
Тамара Шлапак: «Мила! Большое спасибо! Никогда не слышала про такую технику рисования пятнами. Понравилось – слов нет! Я просто в восхищении от самого процесса рисования. Вначале, при рисовании первых 6 квадратов, как мне показалось, я смогла отключить левое полушарие. А последние три квадрата – левое полушарие в отместку издевалось надо мной, как хотело… Домашние были в шоке от моих способностей, да и я тоже».
Вот такие отзывы после первой работы пятнами.
Для примера хочу показать работу одной моей самой любимой ученицы с курса «Учимся видеть и рисовать, как Художник» Галины Кулаго. Восхищаюсь этим человеком. В детстве она пережила блокаду Ленинграда, и всю жизнь у нее не было возможности учиться рисовать, после войны не было ни красок, ни бумаги. Галина писала мне, что она рисовала химическим карандашом на чистых полях книжных страничек. Потом семья, работа, дети, внуки. И вот благодаря Интернету Галина смогла попасть на мой курс «Учимся видеть и рисовать, как Художник».
Вот тестовый рисунок Галины до курса (рис. 45).
Рис. 45. Тестовый рисунок Галины
А вот ее первая работа пятнами (рис. 46).
Рис. 46. Первая работа Галины пятнами
У вас тоже обязательно получится, если вы будете выполнять задание старательно и не спеша.
Глава 13. Ура! Начинаем работать пятнами!
Большая просьба – во время рисования не старайтесь сознательно угадывать, что вы рисуете, рисуйте пятна. Старайтесь покрыть пятнышками нужных тонов весь квадратик без пробелов. Белыми оставляем только те пятнышки, которые вам кажутся нулевого тона. Помните, что в реальности то, что мы называем белым, не всегда им является. Часто только кажется белым, а на самом деле имеет другой, более темный тон.
Рис. 47. Квадрат 18 × 18 см
Начертите на листе плотной бумаги квадрат со сторонами 18 см, тонкими линиями (чтобы потом они стали почти незаметны) расчертите на клетки по 6 см. И начинайте выполнять тональными пятнами по очереди все квадратики с 1-го по 9-й (рис. 47).
Левшам, чтобы не размазывать рукой уже нарисованные фрагменты, будет удобнее выполнять эту работу справа налево, то есть начните с 3-го квадратика, потом 2-й, потом 1-й, далее 6-й, 5-й, 4-й и последний ряд – 9-й, 8-й, 7-й.
Будьте внимательны, не перепутайте фрагменты изображения: под каким номером они стоят – в том месте в своей таблице и рисуйте. Помним, что мы не рисуем какой-то определенный объект, а намечаем линиями форму пятен в квадратике, определяем тон этих пятен и спокойно, без боязни испортить, начинаем тонировать (штриховать) эти пятна, стараемся уловить точную степень светлоты или темноты пятна. Если пятнышко плавно становится светлее или темнее, тоже стараемся это показать.
Можно во время работы с помощью шкалы проверять правильность затонированых пятен. Надо поднести к фото шкалу, определить, какой у пятна тон в этом месте, а потом поднести к своему рисунку и проверить, таким тоном вы покрыли это пятно или нет. Если надо высветлить какие-то участки, не трите их резинкой, а аккуратно прижмите ее пару раз к нужному месту. Когда мы прижимаем резинку, то на нее налипает часть графита и это место становится светлее. Следите за чистотой резинки, чтобы не замарать рисунок.
Закончив с одним квадратиком, принимаемся за следующий, и так по порядку зарисовываем все 9 квадратиков.
Если не получается красиво тонировать или штриховать карандашом, вы можете чуть-чуть растереть штрихи растушкой. Или для красоты и аккуратности рисунка можно класть все штришки при рисовании пятен в одну сторону. Получается очень интересно. Для мелких пятнышек или линий используйте острый карандаш. Линии, проведенные тупым грифелем, делают работу неаккуратной.
