В 1845 г. основано Русское географическое общество, президентом его стал вел. кн. Константин Николаевич, вице-президентом знаменитый мореплаватель Федор Литке.
Россия вносит большой вклад в географические исследования Тихого и Ледовитого океана.
В 1826-29 гг. лейтенант Ф. Литке на шлюпе «Сенявин» отечественной постройки совершил трехлетнее кругосветное плавание, во время которого было проведено гидрографическое и картографическое изучение Каролинского и Марианского архипелагов, открыто двенадцать островов в Тихом океане и ряд островов в Беринговом море.
В 1832 и 1837–1838 гг. идет изучение берегов и природы Новой Земли экспедициями во главе со штурманом П. Пахтусовым, академиком Бэром и капитаном Циволькой.
В 1847 Гофман и Ковальский, по поручению русского географического общества, исследуют п-в Ямал.
Неоднократно упоминаемый на страницах этой книги Е Ковалевский превратил географические знания о Средней Азии из средневековых в научные, изучал он и Большую нубийскую пустыню. П. Чихачев, исследовавший природные богатства Алтая и Кемеровского края, открыл залежи Кузнецкого каменноугольного бассейна, которые затем сыграют большую роль в хозяйственной жизни нашей страны. Л. Загоскин описал внутреннюю Аляску, бассейн р. Юкон.
Замечательные исследования капитана Невельского и его соратников на Дальнем Востоке упомянуты в этой книге отдельно.
А в 1845–1849 гг. финляндский лингвист Кастрен на деньги Российской академии наук путешествует по Сибири с целью изучения финно-угорских наречий. (Финская культура как раз выходит из-под шведского гнета и вот уже финские ученые на русские деньги ищут свои корни в Азии).
В 1834 г. в Екатеринбурге было основано научное Горное общество и «музеум всех российских ископаемых».
В 1835 г. император посетил дом ученого П. Шиллинга, создавшего первый в мире электромагнитный телеграф. Николай Павлович внимательно ознакомился с работой телеграфа, а затем отправил из одного конца дома в другой телеграмму на французском языке: «Я очарован, сделав визит господину Шиллингу»[301]….
Вскоре был образован специальный комитет для рассмотрения возможностей электромагнитного телеграфа. Комитет, изучив изобретение Шиллинга, предложил изобретателю построить небольшую телеграфную линию в здании Главного адмиралтейства. Что и было сделано, причем часть провода прошла через внутренний канал адмиралтейства. Испытания первой линии электромагнитного телеграфа прошли успешно. Та участки линии, которые пять месяцев находились под водой, работали бесперебойно. Император немедленно распорядился создать телеграфную линию, соединяющей Санкт-Петербург с Кронштадтом.
По воспоминаниям Б.Якоби: «из числа всех высокопоставленных лиц и сановников, окружавших тогда императора, один только Государь сам предвидел важное значение и будущность того, на что другие смотрели только как на игрушку… Я счел бы себя в высшей степени счастливым, если бы… мне было бы суждено иметь дело непосредственно и единственно с Государем императором, высокий ум которого имел лишь в виду будущность и общественную пользу от этого замечательного средства сообщения; который вполне мог оценить новизну дела и трудности развития его; который с благородной снисходительностью извинял некоторые неизбежные несовершенства аппаратов, поощряя меня к дальнейшей деятельности на пути усовершенствований и соблюдая с мельчайшею точностью правила, установленные для пользования телеграфом». Император не раз встречался с Якоби, чтобы обсудить с ним вопросы, связанные с устройством линий электромагнитного телеграфа.[302]
Именно при Николае I Россия становится такой, какой мы ее знаем — страной с сильным образованием. Именно в его царствование российские высшие учебные заведения превращаются в центры научной активности, так например великий Лобачевский работал в окраинном Казанском университете, восточнее которого уже не было ни одного ВУЗ’а.
Сразу после воцарения Николая Павловича из российского просвещения был изгнан обскурант Рунич, противившийся развитию этой отрасли, немедленно увеличено финансирование всех видов учебных заведений.
В 1833 г. Министерство народного просвещения возглавил С.Уваров, автор знаменитой, хотя и весьма облаянной либералами формулы «Православие, Самодержавие, Народность». Пусть на уровне символов, но была возобновлена основа для национального строительства — процесса, остановленного на век дворяновластием.
По руководством Уварова был разработан новый университетский устав. В июле 1835 г., после утверждения Николаем I, его опубликовали под названием «Общий устав императорских Российских университетов». Одновременно в полтора раза было увеличено их финансирование.
За университетами сохранялась автономия, возможности самоуправления только увеличивались. Согласно новому уставу ректор и деканы факультетов избирались Советом университета сроком на 4 года с последующим утверждением: деканы — министром, ректор — императором. (В цивилизованной Франции люди на эти должности не избирались, а назначались.) Совету университета предоставлялось право присваивать научные степени кандидата, магистра и доктора по факультетам, избирать путем голосования профессоров.
Московский университет
При Николае преподавателями Московского университета стали раз за разом выполняться научные работы, на которых можно было ставить штемпель: «впервые в нашей стране», а иногда уже и «впервые в мире».
Назову только несколько.
Книга Д. Перевощикова «Руководство к астрономии» — первый русский учебник по астрономии.
Двадцатитомная «Ручная математическая энциклопедия», излагающая в доступной форме новейшие достижения математической науки.
Журнал «Вестник естественных наук и медицины» — первое наше периодическое издания по химии; в приложении к нему даются материалы о практическом применении химии в промышленности и сельском хозяйстве.
Учебник по сравнительной анатомии Г. Щуровского «Органология животных» и по судебной химии «Руководство к распознанию ядов» А. Иовского.
Учебник по антропологии А. Ловецкого.
Докторская диссертация Н. Зернова «Рассуждение об интеграции уравнений с частными дифференциалами»- первая в России специализированная работа по высшей математике. И учебник этого же автора «Дифференциальное исчисление с приложением к геометрии», отразивший реформу оснований математического анализа, начатую О. Коши.
Первый русский курс аналитической геометрии Н. Брашмана.
Учебник по физиологии — многотомный труд А. Филомафитского — сыгравший существенную роль в пропаганде экспериментального метода в этой науке. Примечательное исследование того же автора: «Трактат о переливании крови как единственное средство во многих случаях спасти угасающую жизнь, составленный в историческом, физиологическом и хирургическом отношении».
Бесплатные публичные лекции проф. Р. Геймана по технической химии для московских фабрикантов — сильная попытка соединить науку и бизнес.
Новаторские операции В. Басова. Он производит первую в России трахеотомию и пересадку роговицы с целью восстановления зрения.
Профессор Ф. Иноземцев впервые в нашей стране применяет при операции эфирный наркоз.
Статья проф. Н. Лясковского «О теории протеина», содержащая принципиальные возражения против общепринятой теории Мульдера, становится основанием для развития современных воззрений о структуре белка.
В 1846 П. Чебышев защищает магистерскую диссертацию «Опыт элементарного анализа теории вероятностей». Этот российский ученый вскоре войдет в когорту лучших математиков 19 в.
В 1854 г. А. Бутлеров защищает докторскую диссертацию «Об эфирных маслах». Он станет первым русским химиком мирового масштаба.
Конечно можно сказать, что все плохое в стране было от императора, а все хорошее, как например научные достижения, от отдельных свободолюбивых личностей. Почему ж только свободолюбивые личности не совершали свои открытия где-нибудь в Новой Гвинее?
Гуманитарная сфера
27 сентября 1826 г. император посетил Московский университет. В присутствии профессорско-преподавательского состава и студентов Николай Павлович высказал желание «видеть в воспитанниках Московского университета прямо Русских».
А осенью 1832 г. посетил университет Пушкин, причем в сопровождении Уварова. Пушкин присутствовал на лекции И. Давыдова по истории русской литературы и в споре с М. Каченовским отстаивал подлинность «Слове о полку Игореве».
В сентябре 1844 г. состоялась первая лекция историка и юриста К. Кавелина в должности адъюнкта на кафедре истории русского права. Кавелиным был применен диалектический подход к изучению русской истории и основана «государственная школа» российской историографии.
