Водители и пассажиры проезжавших машин с удивлением смотрели на высокого мужчину, одиноко бредущего по улице, по которой не ходил общественный транспорт.
Вот уже близок старый город, и он обязательно войдёт во двор своего университета, а может быть, и заглянет в одну из аудиторий, хотя бы на несколько минут, чтобы вновь окунуться в студенческую ауру. Показались здания из красного кирпича, открытые старинные ворота, а за ними, внутри, поле для футбола и регби. И сердце бывшего студента взволнованно забилось.
....................................................................................................
Зазвонил таймер, и спасатель проснулся.
"Как не вовремя разбудил меня таймер! Какие волнующие моменты не удалось снова пережить! Но программа памяти уже не позволит вернуться в тот промежуток времени", -- огорчённо подумал он.
Выпив бутылочку минеральной воды и подключив таймер, он снова лёг спать, чтобы посмотреть сон из другого цикла своей жизни.
СОН ПЯТЫЙ
С "головастиком" Алексеев встретился на небольшом озере, расположенном на континенте, метрах в ста от Озера. Рыбаки, посещавшие это озеро, называли его "аквариумом" за его округлые очертания и небольшие размеры.
Была тёплая июльская ночь. После купания Алексеев вышел на берег и сел на пень, чтобы обдумать своё очередное изобретение. Очаровательная ночь настраивала на это занятие.
Огоньки появились у противоположного берега неожиданно. Они словно вынырнули из-под воды. Учёный не испугался, более того, ему показалось, что подобное явление он когда-то уже видел.
"Неужели?" -- его слабо кольнуло в левой части груди.
Огоньки повернулись в сторону, и он увидел в бледном, рассеянном свете луны огромную голову, возвышающуюся над водой. Голова стала стремительно двигаться по озеру, закладывая концентрические круги.
Затем из воды взлетело огромное веретенообразное тело и, пролетев несколько метров, тяжело плюхнулось в воду. Глаза его сразу потухли.
-- Да это же "головастик"! Значит, не пропал, жив курилка! -- громко сказал Алексеев и бросился в воду.
И тут же почувствовал холодное скользкое прикосновение чужого тела.
Он ухватился за широкий хвостовой плавник, как это он делал в океанариуме, и "головастик" стал возить его по озеру. Как только он отпустил плавник, "головастик" стал крутиться в воде, как юла, образуя при этом большую воронку, в которую втянуло и закрутило Алексеева. Подобное упражнение он проделывал и в океанариуме, но не такое мощное. Тогда он был гораздо меньше размером, да и глубина не позволяла ему развернуться во всю силу.
Голова закружилась, и учёный крикнул: -- Хватит уже, ведь потопишь!
"Головастик" мгновенно прекратил вращение, что привело учёного в изумление.
"Поразительно, но я не учил его такой команде в океанариуме", -- подумал Алексеев.
"Головастик" стал выпрыгивать из воды, демонстрируя своё огромное сильное тело. Радость его былы безмерна.
"Он ведёт себя как щенок, встретив своего хозяина после долгой разлуки. И как он вытянулся за год, в нём не меньше пяти метров длины, но голова так и осталась непропорционально большой в сравнение с размером его тела, за что он и получил кличку "головастик". Глаза стали больше и сильнее фосфоресцировать.
Ему сейчас около полутора лет, и он пребывает в детском возрасте по биологическим меркам...". -- И тут учёный запнулся в своих рассуждениях.
Он тогда со своими коллегами так и не определил, к какому виду рыб или водных млекопитающих отнести это "генетическое существо", а следовательно, невозможно спрогнозировать его биологическую продолжительность жизни. То, что это существо способно двигать головой в вертикальной и горизонтальной плоскости, свидетельствует о том, что у него есть шейные позвонки, чего нет у рыб. А самое главное, что он легко поддавался дрессировке. Он очень понятлив, но эту понятливость нельзя ассоциировать с умом человека. У этого существа огромный мозг, правда, у слона не меньше, однако же мозг слона совершенно несравним с мозгом человека. То есть не всегда количество, в данном случае объём, переходит в качество.
"Но "головастик" имеет ген роста человека, и я не знаю, на что ещё способен этот ген, кроме стимулирования роста. Может быть, он стимулирует и мыслительную деятельность, тогда передо мной предстаёт огромное поле для исследования в этом направлении. И надо заняться этим, не откладывая в долгий ящик".
"Головастик" подплыл к Алексееву и стал нежно тереться своим прохладным телом.
-- Какой же ты стал большеглазый! И как ты здесь оказался, в этом небольшом озере? -- учёный поглаживал рукой его влажную огромную голову.
После этих слов голубоватые зрачки "головастика" сузились, и он нырнул. Через несколько секунд он снова появился на поверхности. Подплыв к учёному, он часто заморгал, и снова исчез под водой. Проделав так несколько раз, он, наконец, стал слегка подталкивать учёного головой.
"Он что, понял мой вопрос? Это существо читает мои мысли? Это невероятно, невозможно! Значит, за прошедший год его мозг сделал мощный рывок в своём развитии и совершенствовании, и это, очевидно, не предел. Впереди дальнейшее взросление этого существа. Поэтому необходимо с ним чаще общаться, и не только в воде, но и под водой".
И тут у учёного впервые возникла мысль о создании искусственных жабр.
Через несколько лет он изготовил жабры из искусственных материалов, но этот эксперимент оказался не совсем удачным. Такие жабры позволяли находиться под водой около десяти минут, а потом выходили из строя в течение нескольких секунд, что однажды едва не привело к гибели учёного, когда он захлебнулся, находясь на глубине десяти -- двенадцати метров. Его спас "головастик", который находился рядом. Он быстро вытолкал учёного на мелководье. К тому же такие жабры вызывали сильное раздражение ротовой полости и гортани. После этого несчастного случая Алексеев решил провести новый генетический эксперимент. Он внедрил ген из жабр рыбы в стволовые клетки человека, в свои клетки, и в результате вырастил жабры для человека. Жабры хранились в специальном жизненном растворе, и, когда возникала необходимость, учёный вставлял их в ротовую полость. Основанием для успешного завершения эксперимента явилось открытие, когда он смог расшифровать участок ДНК рыбы перед геном, отвечающим за рост жабр.
Учёный также сумел добиться двусторонней мыслительной связи между ним и его питомцем, когда оба стали понимать друг друга, разумеется, без звукового словесного обмена. И для этого учёный создал прибор, который назвал "мысска" -- мысленный сканер, который расшифровывал биоимпульсы, посылаемые мозгом этого существа, и переводил их в слова.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
