приемлемую игрушку для жевания.
Но почему позитивный прерыватель лучше простых слов «нельзя» или «прекрати»? Начнем с азов. «Нельзя» не подскажет щенку, что ему делать. Если это наказание, то «нельзя» будет связано с вами, а это пагубно для ваших отношений. Это может напугать щенка. Это может испортить нам настроение. Кроме того, мы слииииишком умны, чтобы прибегать к физическому или психологическому запугиванию в отношениях с маленьким щенком. Ведь верно?
Если вы просто скажете «нельзя» или «прекрати», щенок поймет, что в ваше отсутствие ничего плохого случиться не может и мебель нужно грызть, когда вас нет рядом!
Прочно закрепите позитивный прерыватель в мышечной памяти
Выберите звук короткий и характерный. Например, причмокивание или слово, которое вряд ли будет использоваться в гневе: «Яхуу!» или «Йиппи!». А потом несколько раз позитивно его подкрепите, чтобы оно вызывало сильную позитивную эмоциональную реакцию. Как же это сделать?
1. Подзовите щенка.
2. Произнесите выбранное слово – «Йиппи!» – и через секунду дайте щенку какое-нибудь восхитительное лакомство.
3. Повторите несколько раз в разных местах в течение нескольких дней.
4. При правильном и достаточном повторении щенок не сможет сопротивляться рефлексу все бросить и нестись к вам, заслышав заветное слово.
5. Если вы выбрали звук, то проследите за тем, чтобы звук шел сначала, а лакомство потом. Лакомство не должно появляться, пока не прозвучит звук. Звук должен предсказывать лакомство, а не наоборот.
Когда я помогаю хозяевам решать «проблемы со щенками», то порой приходится разбираться с симптомами, иногда нужно копать глубже и выявлять причину. Симптомы – то, что щенок делает, причина – почему он это делает.
Если, к примеру, щенок грызет мебель, потому что у него традиционные проблемы с зубами, то можно заниматься непосредственно симптомом, то есть желанием грызть мебель. Нужно просто контролировать доступ к мебели и предлагать щенку массу доступных альтернатив.
Если после разговора с хозяином я чувствую, что щенок грызет мебель, потому что ему нечем заняться, то приходится разбираться с причиной. Чаще всего причина – это скука или недостаток физической и ментальной активности в течение дня. Мы начинаем бороться не с привычкой грызть мебель, а выбираем более холистический подход и разрабатываем для щенка образ жизни и распорядок дня, который устранит причину. Нужно активнее занимать щенка в течение дня, предлагать ему игры, дрессировку, прогулки, обнюхивание и другие приятные занятия. (Отметьте себе: разнообразие игр – большой плюс!) Наигравшись, щенок попросту забудет о том, что можно еще и мебель погрызть для развлечения.
ПРИМЕР: Попробуйте дижонскую горчицу
Примерно двадцать лет назад меня пригласили в Тоттенхэм к одному джентльмену, у которого щенок бордер-колли, по словам хозяина, «буквально весь дом сожрал!». Когда я приехал, джентльмен встретил меня у дверей широкой улыбкой:
– Ага, похоже, вы дрессировщик. А у нас уже все в порядке! Мы со всем разобрались.
Нет, дорогой читатель, они со всем не разобрались.
Знаете, что они сделали? Они покрыли стены и мебель горчицей! Горчицей! Запах в доме стоял просто безумный. У меня сразу же заслезились глаза. Казалось, что в этой Горчичной комнате смертью храбрых пал Полковник Горчица! Добавьте к этому еще и неизбежное «знакомый сказал»… В общем, это был настоящий кошмар.
– Я встретил в парке знакомого, который хорошо разбирается в собаках, и он посоветовал мне горчицу, – сказал мне хозяин собаки.
– Может быть, в собаках он и разбирается, – ответил я, – но он явно не специалист по дизайну интерьеров, верно?
Когда хозяин согласился отмыть всю горчицу, мы сделали следующее:
1. Ментальная и физическая активность: мы выработали план регулярной активности щенка в течение дня, чтобы он не принимался грызть мебель просто от скуки. Наш план включал регулярные и увлекательные прогулки, игры в саду с поиском лакомств и игрушек, короткие упражнения в саду и «интерактивные» жевательные игрушки типа мягкого Конга, чтобы у щенка была возможность пожевать и погрызть что-то на законных основаниях.
2. Контроль и управление: нам нужен был план, по которому в доме щенок должен всегда находиться под присмотром, либо, если присмотр невозможен, в своей клетке. Но предварительно нужно научить щенка, что клетка – это фантастическое место для отдыха.
3. Масса альтернативных и вполне законных предметов для жевания: некоторые щенки предпочитают грызть жесткую резину или пластик, а иногда им хочется чего-то мягкого – мягкую резину или плюшевые игрушки. Внимательно следите за тем, что грызет ваш щенок, чтобы он не проглотил какие-то опасные фрагменты. Предлагайте ему разнообразные игрушки в соответствии с меняющимися потребностями и желанием новизны.
Мораль этой истории проста: как бы ни мучила вас привычка щенка грызть все подряд, горчица – не выход!
Глава 8
Социализация
Когда мы вводим собак в свой мир и предлагаем жить в наших жилищах по нашим правилам, то требуем от них очень многого. И меньшее, что мы должны сделать, – помочь им почувствовать себя спокойно и комфортно на странной планете, которую они делят с нами. А чтобы сделать этот опыт максимально приятным и комфортным для вас обоих, понадобится социализация.
Слово сложное, идея простая. «Социализация» – это создание как можно больше разнообразных, позитивных, безопасных и приятных опытов для щенка, причем как можно раньше, чтобы выработать у него мощный «социальный» иммунитет и избежать в будущем неприятных и пугающих сюрпризов.
Хорошо социализированная собака в любой неожиданной ситуации поведет себя правильно. Но главное даже не это. Множество исследований (в том числе на собаках военных, полицейских, поводырях, помощниках и обычных домашних) показывают, что собаки, которых социализируют с раннего возраста, вырастают более здоровыми и счастливыми, легче поддаются дрессировке и становятся замечательными компаньонами.
Когда же лучше всего приступать к социализации вашего щенка? ПРЯМО СЕЙЧАС!
Верите или нет, но в этом юном возрасте гораздо важнее, как щенок себя чувствует, чем то, что он делает. Иногда хозяева и инструкторы слишком сосредоточиваются на отработке желательного поведения – «сидеть» или «лежать», забывая о том, что у щенка нужно сформировать приятные ассоциации с окружающим миром. Запомните этот очень важный момент: для щенка ощущение безопасности гораздо важнее послушания.
Конечно, мы с вами обсудим все упражнения, которым щенка нужно обучить как можно раньше, но вложения в дрессировку окажутся пустой тратой денег и сил, если щенок не будет чувствовать себя спокойно и уверенно. Если же он чувствует себя спокойно, уверенно и комфортно в любой обстановке, то дрессировка пойдет гораздо легче и будет более эффективной, чем те же упражнения, но с беспокойным и нервным щенком.
Но не будем ставить телегу впереди лошади.
Определите приоритеты. У вас впереди годы, чтобы научить собаку разным трюкам (если захочется), но всего лишь несколько недель на то, чтобы научить щенка тому, как быть уверенной взрослой собакой-оптимистом.
Начинайте прямо сейчас.
Самый драгоценный и важный период – между 3-й и 12-й неделями. Социализация – это непрерывный процесс, так что не откладывайте! Чем старше становится щенок, тем меньше влияние позитивного опыта.
Давайте же вернемся прямо к рождению. Две первые недели жизни щенков называются «неонатальным периодом». В это время они представляют собой всего лишь мокрых, мохнатых слизняков! Примерно 90 процентов времени щенки спят, и вся их энергия уходит на рост и развитие. Единственные активные чувства в это время – обоняние, вкус и осязание. Так они находят мать, чтобы согреться, наесться и почувствовать
