Китвелъ Т. А. О социально-психологических проблемах удовлетворенности трудом. – Таллинн, 1974.
Кичатинов Л. П. Формирование мотивов деятельности школьников: Учебное пособие. – Иркутск, 1989.
Клевченя М. С, Олешкевич Н. В. Анализ мотивов выбора учащимися любимых стихотворений // Вопросы психологии. – 1976. – № 1.
Клещев И. Г. Спортивная направленность личности: Личность и спорт. – М, 1975.
Ковалев А. Г. Психология личности. – М., 1969.
Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности. – М., 1988.
Ковалев П. А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. дис…канд. – СПб., 1996.
Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. – М., 1979.
Кокурина И. Г. Исследование мотивационной направленности в труде // Личность в системе коллективных отношений: Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Курске. – М., 1980.
Колбановский В. Н. О личности как предмете психологической науки // Вопросы психологии. – 1956. – № 3.
Колденкова А. Т. Основные параметры измерения профессиональной направленности у студентов технического вуза // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып. 3. – Л., 1976.
Колесов Д. В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М., 1991.
Кон И. С. Психология ранней юности. – М., 1989.
Копеина Н. С. Мотивация учебной деятельности: Вопросы практической психодиагностики и психологического консультирования в вузе. – Л., 1984.
Короленко Ц. П., Завьялов В. Ю. Мотивы аддиктивного поведения у токсикоманов: Психологическая наука и практика. – Новосибирск, 1987.
Корсаков С. С. Курс психиатрии. – М., 1913.
Корчмарюк В. А. Мотивационные детерминанты служебно-боевой деятельности офицеров внутренних войск МВД России: Автореф. дис…канд. – СПб., 1998.
Косырев В. Н., Сластенин В. А., Старое М. И. Динамика отношения студентов к учению в педагогическом вузе // Вопросы психологии. – 1985. – №
Котик М. А. Некоторые психологические механизмы возникновения интереса к труду // Вопросы психологии. – 1989. – № 6.
Коченов М. М., Николаева В. В. Мотивация при шизофрении. – М., 1978.
Крауклис А. А. Саморегуляция высшей нервной деятельности. – Рига, 1963.
Кретти Б. Дж. Психология в современном спорте. – М., 1978.
Кречмер Э. Об истерии. – М.-Л., 1928.
Крижанская Ю. С, Третьяков В. П. Грамматика общения. – Л., 1990.
Криминальная мотивация / Отв. ред. В. Н. Кудрявцев. – М., 1986.
Кричевский Р. Л. Влияние мотивационной сферы личности на ее статус в коллективе старшеклассников: Мотивы учебной и общественно полезной деятельности школьников и студентов. – М., 1980.
Круглое Б. С, Шаров А. С. Особенности формирования мотивов общения и ценностных ориентации у подростков и старшеклассников. Сообщение 1: Особенности содержания мотивов общения со сверстниками у подростков и старших школьников // Новые исследования в психологии. – 1988. – № 1.
Крупное Н. Г., Столяр И. Г. Производственная бригада как социальный организм // Всесоюзная научно-техническая онференция. Сб. 8: Тезисы докладов секции 7. – М., 1972.
Крутецкий В. А. Психология. Учебник. – М., 1980.
Крягжде С. П. Управление формированием профессиональных интересов // Вопросы психологии. – 1985. – № 3.
Кубышкина М. Л. Психологические особенности мотивации социального успеха: Автореф. дис…канд. – СПб., 1997.
Кудрявцев И. А., Веденяпина В. В., Москаленко Е. П. (без названия) // Проблемы психофизиологии. Диагностика нарушений и восстановление психических функций человека. Ч. 2: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. – М., 1983.
Кузнецова И. В. Потребность человека в эмоционально-доверительном общении. – Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. – СПб., 1999.
Кузнецова Н. Ф. Мотивация преступлений и тенденции ее изменения: Вопросы советской криминологии. Ч. 2. – М., 1975.
Кулагина И. Ю. Мотивация учения у первоклассников с разным уровнем обучаемости: Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. – М., 1979.
Кулагина И. Ю. Отношение к учебной деятельности и успеваемость // Личность в системе общественных отношений. Ч. 1: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. – М., 1983.
Куликов В. Н. Теоретические и прикладные проблемы психологического воздействия: Проблемы психологического воздействия. – Иваново, 1978.
Куликов Л. В. Психология настроения. – СПб., 1997.
Куницына В. Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения: Актуальные проблемы психологической теории и практики. – СПб., 1 Куницына В. Н., Бойцова Е. Н. Психологический портрет застенчивого человека: Гностические и коммуникативные ком поненты в структуре педагогического мастерства. – Ижевск, 1983.
Курамшин Ю. Ф. Роль первоначальных мотивов занятий лыжным двоеборьем: Теория и практика физической культуры. – 1975. – № 2.
Курганский Н. А. Целеполагание и некоторые его мотивационные детерминанты при неврозах // Психологический журнал. – 1989. – № 6.
Курдюкова Н. А. Оценивание успешности учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема: Автореф. дис…канд. – СПб., 1997.
Лабковская Е. В., Артеменко О. А. Источники мотивации поведения российского избирателя // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. – М., 1995.
Ларошфуко. Мемуары. Максимы. – Л., 1971.
Лебедева Т. Н. Динамика двигательной активности и возможности ее регулирования у младших школьников: Энергетика поведения и спонтанная деятельность. – Л., 1971.
Лебединский М. С, Мясищев В. Н. Введение в медицинскую психологию. – Л., 1966.
Левенфельд Л. Гипноз и его техника. – Житомир, 1977.
Левин К. Намерение, воля и потребность. – М., 1970.
Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. – М., 1964.
Лежнев В. Г. Учение о потребностях в современной психологии // Ученые записки МГПИ. Сер. Психология. Вып. 1. – М., 1939.
Лейтес Н. С. Возрастные особенности развития склонностей: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. – М., 1978.
Леонтьев А. А. Место психологии в современной науке о чтении: Проблемы социологии и психологии чтения. – М.,1975.
Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М., 1971.
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1972.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х томах. – М., 1983.
Леонтьев В. Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. – Новосибирск, 1992.
Леонтьев Д. А. Жизненный мир человека и проблема потребностей // Психологический журнал. – 1992. – № 2.
Леонтьев Д. А. Системно-смысловая природа и функции мотива // Вестник МГУ. – 1993. -№ 2.
Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. – М., 1970.
Лшгер Р. У. Мотивационная теория эмоций: Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.
Лисина М. И. Проблема онтогенеза общения. – М., 1986.
Лисина М. И., Галигузова Л. Н. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками: Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. – М., 1980.
Лисовская Н. Б. Ценностные ориентации подростков с нормативным и отклоняющимся поведением // Ананьевские чте-ния-99: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.
Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – Л., 1985.
Личко А. Е. и др. К вопросу о соотношении между конформностью и внушаемостью: Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. – Л., 1970.
Лозоцева В. Н. Об исследовании особенностей развития самосознания: Проблемы психологии современного подростка. – М., 1982.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984.
Лоренц К. Агрессия. – М., 1994.
Лук А. Н. Эмоции и чувства. – М., 1972.
Лунеев В. В. Преступное поведение: мотивация, прогнозирование, профилактика. – М., 1
Лунеев В. В. Возрастные изменения в мотивации. Криминальная мотивация. – М., 1986.
