В чем проявляется комплексность современного естествознания.
Составьте иерархическую последовательность естественных наук.
Назовите основную задачу и цели естествознания.
Обоснуйте, что физика – объединяющее понятие наук о природе.
Двойственность термина «Естествознание».
Сформулируйте, по каким признакам естествознание рассматривает природу как единую целостность.
Сформулируйте системные критерии естествознания, как науки о природе.
Назовите естественнонаучный предмет физики.
Назовите естественнонаучный предмет химии.
Сформулируйте, какое значение играет химия в решении актуальных проблем современного общества.
Назовите естественнонаучный предмет биологии.
Сформулируйте системные признаки биологии, как совокупности естественных наук о живой природе.
Назовите естественнонаучный предмет экологии.
Определите на практических примерах, какую роль играет математика в естествознании.
Значение естествознания для профессиональной подготовки.
Применение естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности.
Литература. Интерактивный ресурс.
Тесты А. Ю. Ефремова на STARTEXAM [Электронный ресурс] / КИАС. Естествознание – СПО – Режим доступа: http://app.startexam.com/Center/Web/test_aefremov, вход по паролю. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Естествознание для среднего профессионального образования. Научная школа А. Ю. Ефремова [Электронный ресурс] / Опорные электронные конспекты – Режим доступа: http://www.es-tes.com/#!find-talent/c6v5, вход по паролю. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Тема 2. Основы естественнонаучного познания.
Основы научной деятельности. Главные компоненты естественнонаучных исследований. Наука – сфера человеческой деятельности. Основные критерии (показателями, характеристиками) научной деятельности. Завершающий этап любой научной деятельности. Практическая работа на формирование умений сопоставлять и анализировать.
Структура научного познания. Понятия: закон; научный закон; закон природы. Система множества наук. Определение научного познания. Общие структурные компоненты естественнонаучного познания. Структура естественнонаучного познания. Эмпирическое направление научного исследования. Определение научной теории и смысл наблюдения. Понятие и значение эксперимента. Определение и понятие гипотезы.
Основные методы научного исследования. Эмпирический и теоретический уровни знания. Эмпирические и теоретические методы науки. Определение основных эмпирических методов: Наблюдение. Описание. Сравнение. Определение основных эмпирических методов: Моделирование. Измерение. Эксперимент. Определение основных теоретических методов: Аксиоматизация. Аналогия. Анализ. Синтез. Определение основных теоретических методов: Индукция. Дедукция. Математизация. Определение основных теоретических методов: Абстрагирование. Классификация.
Демонстрации:
Законы природы.
Наблюдение Лунного затмения.
Экспериментальный опыт, подтверждающий Закон Архимеда.
Необычный случай.
Задание на самоподготовку.
1. Тестирование уровня остаточных знаний. Сентябрь-тест. Доступ к тесту: http://app.startexam.com/Session/Open/daed17fd-0373-401c-9a5a-c4de65b01867?v=1¢erName=test_aefremov
2. Опорный электронный конспект по теме №2: Основы естественнонаучного познания. Режим доступа: http://www.es-tes.com/#!find-talent/c6v5
3. Самостоятельно ответить на следующие контрольные вопросы:
1. Обоснуйте естественнонаучные принципы исследовательской работы
2. Сформулируйте основы научной деятельности.
3. Назовите главные компоненты естественнонаучных исследований.
4. Назовите основные критерии (показатели, характеристики) научной деятельности.
5. Что является завершающим этапом любой научной деятельности.
6. Назовите элементы структуры научного познания.
7. Дайте определения понятиям: закон; научный закон; закон природы.
8. Дайте определение научного познания.
9. Назовите общие структурные компоненты естественнонаучного познания.
10. Что такое эмпирическое направление научного исследования.
11. Назовите основные методы научного исследования.
12. Характеристики эмпирического и теоретического уровней знания.
13. Дайте определение основных эмпирических методов: Наблюдение. Описание. Сравнение.
14. Дайте определение основных эмпирических методов: Моделирование. Измерение. Эксперимент.
15. Дайте определение основных эмпирических методов: Аксиоматизация. Аналогия. Анализ. Синтез.
16. Дайте определение основных эмпирических методов: Индукция. Дедукция. Математизация.
17. Дайте определение основных эмпирических методов: Абстрагирование. Классификация.
Литература. Интерактивный ресурс.
Тесты А. Ю. Ефремова на STARTEXAM [Электронный ресурс] / КИАС. Естествознание – СПО – Режим доступа: http://app.startexam.com/Center/Web/test_aefremov, вход по паролю. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Естествознание для среднего профессионального образования. Научная школа А. Ю. Ефремова [Электронный ресурс] / Опорные электронные конспекты – Режим доступа: http://www.es-tes.com/#!find-talent/c6v5, вход по паролю. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Тема 3. Естественнонаучные законы природы.
Объективные законы природы – основа естествознания. Естественнонаучная картина мира. Системность. Самоорганизация. Эволюционизм. Историчность. Объективные законы природы, как основа естественнонаучной картины мира. Закон единства и борьбы противоположностей. Закон отрицания отрицания. Закон перехода количественных изменений в качественные. Закон сохранения энергии, как объективный закон природы. Закон (явление) резонанса. Закон причинно – следственных связей. Закон (состояние) неравновесного равновесия. Закон (принцип) действия и противодействия. Закон (принцип) обратной связи. Закон корпускулярно-волнового дуализма.
Дискретная (атомно-молекулярная) основа движения и взаимодействия тел и веществ. Ведущая идея атомно-молекулярного учения современного естествознания. Молекула. Определение молекулы. Современная модель атома. Понятие электронного облака вокруг атомного ядра. Основные понятия идеи дискретной основы движения и взаимодействия тел и веществ. Атом. Химические свойства элемента и строением его атомов. Протоны, нейтроны и нуклоны. 3 признака дискретной (атомно-молекулярной) основы движения и взаимодействия тел и веществ. Зависимость молекулярного движения от температуры.
Демонстрации:
Познание мира.
Закон отрицания – отрицания.
Закон сохранения энергии, как объективный закон природы.
Закон (явление) резонанса.
Закон причинно – следственных связей.
Закон (принцип) действия и противодействия.
Закон (принцип) обратной связи как объективный закон природы.
Молекулы.
Планетарная модель атома Бора-Резерфорда.
Строение атома.
Микромир.
Макромир.
Мегамир.
Задание на самоподготовку.
1. Письменное домашнее задание №1. Режим доступа: http://www.es-tes.com/#!-1-/c3mv
2. Опорный электронный конспект по теме №3. Естественнонаучные законы природы. Режим доступа: http://www.es-tes.com/#!find-talent/c6v5
3. Самостоятельно ответить на следующие контрольные вопросы:
1. Приведите доказательства того, что объективные законы природы – основа естествознания.
2. Сформулируйте признаки естественнонаучной картины мира.
3. Приведите доказательства того, что объективные законы природы являются основой естественнонаучной картины мира.
4. Сформулируйте естественнонаучный закон единства и борьбы противоположностей.
5. Сформулируйте естественнонаучный закон отрицания отрицания.
6. Сформулируйте естественнонаучный закон перехода количественных изменений в качественные.
7. Сформулируйте естественнонаучный закон сохранения энергии.
8. Сформулируйте естественнонаучный закон (явление) резонанса.
9. Сформулируйте естественнонаучный закон причинно – следственных связей.
10. Сформулируйте естественнонаучный закон (состояние) неравновесного равновесия.
11. Сформулируйте естественнонаучный закон (принцип) действия и противодействия.
12. Сформулируйте естественнонаучный закон (принцип) обратной связи.
13. Сформулируйте естественнонаучный закон корпускулярно-волнового дуализма.
14. Объясните дискретную (атомно-молекулярную) основу движения и взаимодействия тел и веществ.
15. Сформулируйте определение молекулы.
16. Смыслы и характеристики современной модели атома.
17. В чем суть понятия электронного облака вокруг атомного ядра.
18. Сформулируйте основные понятия идеи дискретной основы движения и взаимодействия тел и веществ.
19. Определите химические свойства элемента и строением его атомов.
