Прибежали зверята к реке, перепуганные, дышат тяжело. Лежит на берегу большой кусок дерева. Забрались на него зверюшки. Понесло их течение. Но стали звери дружно грести. Стараются, все силы выкладывают. И добрались до другого берега реки.
Стали жить на этом берегу. Только живут они теперь дружно и мирно. Если какая неурядица появляется, всем миром обсуждают и договариваются, как им поступить. Научил пожар уму-разуму. Знают теперь звери, что жить нужно в мире и согласии. И спокойнее так и веселее, а в трудную минуту и надежнее.
Почему поссорились витамины?
Кролевецкий Андрей
Жили-были витамины: A? B? C? D? E? и P.Жили-были не тужили: A? B? C? D? E? и P.Но однажды поругались, но однажды разругались,И по-моему, подрались: A? B? C? D? E? и P.Заявил однажды А:«Я главнее всех, друзья!Помогаю я расти людям лет до тридцати.И к тому же кто из Вас сохраняет зоркость глаз?»Не согласен В был с А:«Самый главный это – я!Потому что у людей нервную систему защищаю только я» —пробурчал он в тему.Возмутился сильный С:«Ну, наговорите! А и В – вот смехота, только посмотрите!Я сильнее всех болезней, витаминов всех полезней.Меня много в апельсинах, яблоках и мандаринах.Если человек здоров – значит я ему помог!»«Нет, еще чего хотите! – отозвался D в строю, —меня солнцем разбудите, и я всем Вам расскажу.Чтобы дети не болели, пробираясь в этот мир, загорайте,закаляйтесь, пейте ложкой рыбий жир!»Долго б спорили друзья, если б не пришел к ним я:«Мне нужны и А и D, С и В, и F и Р.Чтобы вырасти большим, нужно закаляться,Нужно бегать по утрам, нужно обливаться.И при этом витамины помогают нам всегда:Чтоб здоровье побеждало, а болезни – никогда!»
О времени и о себе
Саша Александрова
Почему мы откладываем свои дела на завтра? Зачем мы всегда надеемся на везенье? Почему, осознавая, что так делать не правильно, мы все равно поступаем именно так? Почему?
Наверное, никто не ответит на эти вечные вопросы. Просто нужно знать и зарубить на носу, что жизнь у человека одна и «прожить ее нужно так, чтобы не было потом мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Люди, умейте любить! Любите себя, друзей, близких. Умейте мечтать! Ведь если мечтаешь о чем-то, то уже твердо знаешь, к чему стремишься, что требовать от себя. Но эти мечты нужно суметь воплотить в реальность. Приятно, когда добиваешься своей цели сам! И быть взрослым, самостоятельным человеком в таком случае совсем не обязательно, мечтать можно в любом возрасте. А если всю жизнь ждать, когда на твою невезучую голову вдруг свалится Фортуна, можно и состариться в несбывшихся мечтах. Время неторопливо идет, идет, а когда хватаешься руками за голову, становится поздно.
Так не теряйте времени зря и вперед, к исполнению своих желаний.
Не смотри на глобус
Стиленкова Ольга
Мы часто слышим от бабушек и дедушек: «Ну и время, и что за молодежь пошла! А вот мы в ваши годы…» Они, пожилые люди, сравнивают современность со временем их молодости и выигрывают в этих сравнениях. Мы же, наоборот, начинаем отстаивать свою точку зрения, защищая современную моду, вкусы, свои музыкальные предпочтения. Но все же мы никакими аргументами не сможем оправдать тот беспредел, который существует в современном мире.
А что такое наша действительность? Фирменная одежда, модные брэнды, знаменитости, смотрящие со страниц глянцевых журналов. Кино, афиши и тусовки? Или… Войны, террор, погибшие люди, катастрофы, жестокая политика?
На глобусе мы видим ту часть, которой повернем его к себе. Так и в мире мы видим то, что хотели бы видеть, или то, что нам интересно… Вот, например, дети – дошкольники. Мир для них окрашен в яркие тона, живут они сегодняшним днем, не задумываясь, откуда взялись деньги на новые игрушки, какие убытки понесло государство и почему бабушка так ждет какую-то пенсию?
Ребенок вырастает. Он подросток, 15 лет. Вокруг друзья, музыка, клубы, кино и школа. Мы уже понимаем и осмысливаем то, что видим вокруг, интересуясь жизнью других людей и мира в целом. Понимаем – жизнь не так уж безоблачна и людям в мире не так легко. И мы уже с другой стороны смотрим на происходящее.
Но человек растет, меняется и взрослеет. Взрослых людей волнует куда более важные проблемы: надо обеспечить семью, прокормить детей, продвинуться по карьерной лестнице. Но интересуясь этими проблемами, исправляем ли мы их? Может, закрываем глаза? Или, наоборот, стараемся все улучшить, повернуть обстоятельства в другую сторону?
Мы идем вместе со временем. В любом случае человечество определяет тот век, в котором живет. Так может все-таки стоит изменить обстановку, чтобы потом, в старости, гордиться и говорить: «А вот в наше время…».
Утренние голоса
Ученики школы «Нашего дома»
Учителя! Они как свет в пути,Какое ж нужно огненное сердцеИметь в груди, чтоб людям свет нести,Чтоб след его вовек не мог стереться!А чем их труд измерить, ты спросиУ миллионов армии народной.Подвижников немало на Руси,Но нет мудрее их и благородней!
* * *
В нашей школе есть Наташа,Нет Дюймовочки той краше,Добрая и милая, самая любимая!И играет, и поет, чудо нам преподает,Маленькая мама нашаС днем Учителя, Наташа!
Арнаутовская ЛераЕсть на земле, есть в РоссииЕсть и везде учитель любимый,Я многим обязан тебе!
Бологов НикитаПортреты – загадки
Она красива, умна и талантлива. Любит зеленый цвет и наш класс. Волосы у нее короткие, желтоватого окраса. Наносит макияж не очень много. У нас она ведет два урока. Кто она?
* * *
Она любит танцевать, бывает строгая, поддерживает тех, кто не справляется с ее задачами. Она добрая и веселая. Ей нравятся спектакли. Ее зовут…». АГА!!! Размечтались!!! Сами догадайтесь!
* * *
У моего любимого учителя легкий характер, она добрая. Но если ее рассердить…и она требует, чтобы мы были в деловых костюмах.
Масликов Алеша
* * *
«Эта учительница есть в нашей школе. Она любит поддаваться эмоциям, читая какой-нибудь отрывок, любит философию, она жизнерадостная. Ее уроки заставляют глубоко вдумываться в происходящее. Она считает своим долгом помочь в трудную минуту. Это ранимый человек, хотя ранимость она тщательно скрывает. Учительница прекрасно преподает свой предмет. Я думаю, у нее много по-настоящему хороших друзей.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
