Стыдно за Россию, за наш язык.
Люди возмущаются, переживают, обижаются, порой злятся, и их можно понять. В них говорит обида за Родину, за своё, русское, за которое отдавали свои жизни их деды и отцы на фронтах Великой Отечественной войны.
В России проводился опрос на данную тему. Людям предлагалось ответить на вопрос «Должна ли реклама на улицах быть только на русском языке и на других государственных языках республик Российской Федерации»? 71 % ответили «да», 17 % высказались против, остальные 12 % сказали, что им безразлично.
Во времена Пушкина жил замечательный человек — Александр Семёнович Шишков, его называли патриархом словесности. Боевой адмирал и госсекретарь, министр просвещения и президент Российской академии наук. Всю жизнь он боролся за чистоту родного языка, осуждал засорение его французскими словами, осуждал преклонение русских аристократов перед всем иностранным. Уже тогда он видел угрозу национальной безопасности России и приводил интересные доказательства и факты. В то время среди дворян модно было приглашать в семью французских гувернёров, чтобы дети с малых лет учились французскому языку. На это Шишков приводил в пример древнюю мудрость, она гласила: «Хочешь погубить народ — истреби его язык». А в доказательство приводил книгу «Тайная история нового французского двора». Там есть сцена: министры Франции обсуждают, как поработить Англию. И один предложил: «Старайтесь истребить в государстве народный язык, а потом уже и сам народ. Пусть молодые англичане будут посланы во Францию и обучены одному лишь французскому языку. Чтобы они не говорили иначе, как по-французски, дома и в обществе, в семействе и в гостях, чтобы все указы, донесения, решения и договоры писаны были на французском языке, и тогда Англия будет наша».
Имеет это отношение к нашему времени? Похоже ли время Шишкина на время сегодняшнее? Опасно ли засилье англицизмов русскому языку и народу? Тогда подражали всему французскому, теперь — английскому и американскому — в языке, в одежде, в музыке. Остались ли русскими по духу дети тех, кого богатые родители отправили учиться за границу? Они в большинстве и возвращаться в Россию не хотят, презирают всё русское. Да и мы, простой народ стали терять связь с родным языком: забыты русские песни, дети не знают наших сказок и мультфильмов, редко кто к месту может употребить пословицу или фразеологизм. Люди отрываются от родного языка, становятся подражателями. Особенно это касается молодёжи. И корень зла Шишков видит в забвении родного языка. «Доколе мы не возлюбим языка своего, обычаев своих, воспитания своего, — говорил он, — до тех пор во многих науках и художествах будем мы позади далеко других. Надобно жить своим умом, а не чужим». Когда же мы своим умом жить начнём, русским?
Раздел VII. Школьникам на заметку
Урок 1. Школьникам на заметку. 9 шагов к успеху
Всем девятиклассникам и одиннадцатиклассникам предстоит сдавать экзамены по русскому языку. Каждый придёт на этот экзамен с тем багажом знаний, который сумел заработать за годы учёбы. Ведь чтобы стать грамотным и разбираться во всех тонкостях языка, нужно было, начиная с первого класса, по-настоящему работать. Работать на уроках и дома, трудиться над каждым правилом, запомнить десятки исключений, написать сотни сочинений и упражнений, прочитать огромное количество литературы. И кто это старательно делал, тот легко сдаст экзамен по русскому языку. И каждый получит ту оценку, какую заслужил. И пенять не на кого, кроме себя, если экзамен для кого-то окажется непосильным
Но речь не о выпускниках, они уже финишируют и покидают школу. А поговорить хочется с теми, кто остаётся в школе, у кого финишная лента ещё маячит где-то впереди, а значит, есть время «подтянуть» русский язык, удивить учителей и родителей хорошими оценками по этому предмету и удивиться самому, что русский-то, оказывается, ничуть не трудный, а даже, наоборот, интересный и лёгкий. Но, ещё раз повторю, для этого нужно потрудиться. Не забывать, что только терпение и труд приведут к успеху. И кто хочет этого успеха, тот его добьётся. Обязательно!
Есть девять шагов к желаемому успеху. И начать делать эти шаги можно даже на летних каникулах. Выделить необходимое время сможет каждый при желании. А ведь разговор наш сейчас идёт как раз с теми, кто очень хочет не только исправить оценки по русскому, но и стать по-настоящему грамотным. У таких желание и возможности всегда совпадут. Что это за шаги?
Прежде всего необходимо набраться терпения и морально настроиться. Не будет желания совершенствовать свои знания в русском языке, не будет и результата. Чем грамотнее человек, тем более высокое место онзанимает в жизни. Держите это в голове, если появится мысль всё бросить.
Много читайте. Так вы тренируете зрительную память. Но читайте только классику, лучше старые книги. В современных изданиях много ошибок. Подбирайте книги по своим интересам, от этого зависит успех чтения, ведь кто-то любит Чехова, кому-то больше нравится Жюль Верн, а кому-то по душе стихи. Главное, чтобы читать судовольствиеми в тишине.
Читайте иногда вслух. Такой приём оттачивает слуховую память. Иногда часть текста читайте по слогам, как написано. Например, мы говорим: «Сабака бижала». А вы читайте: «Со-ба-ка бе-жа-ла». Делайте паузы, где стоят запятые, в 8 и 9 классах легче будет учить пунктуацию.
Возьмите за правило переписывать каждый день по несколько страниц. Хорошо бы по 10. В процессе переписывания запоминание идёт автоматически.
Учите наизусть. Полезно заучивать правила. А можно и стихи. Это стимулирует память. Сначала заучивание пугает. Но уже скоро будете запоминать без труда, прочитав несколько раз. Зато вы в любой компании сможете произвести впечатление, приводя в пример цитаты великих людей или читая наизусть стихи не из школьной программы.
Занимайтесь регулярно. Проверяйте себя, пишите диктанты текстовые и словарные.
Занимайтесь в паре, хорошо, если сумеете кого-то привлечь к этому.
Создайте словарь лично ваших трудных для написания слов, которые никак не можете запомнить. И периодически заглядывайте в него. Вы эти слова обязательно вскоре запомните.
Приобретите современный орфографический словарь, чтобы всегда можно было проверить трудное слово.
Одним словом, поставьте себе цель и шаг за шагом приближайтесь к её осуществлению. Вот увидите: скоро вашей грамотности можно будет только позавидовать. Ведь грамотно писать — это не Божий дар, арезультат упорных тренировок. Главное — тренироваться с интересом и верить в себя.
И напоследок поучительная история одного паренька, не прошедшего аттестацию в 9 классе, он не сдал экзамен по русскому языку. Причём правила он учил, мог рассказать, но писал с массой ошибок. Ему учительница посоветовала всё лето каждый день
