утопил корову, которую звали Муму. На вопрос, читал ли он рассказ, сказал, что читал. Вывод: или не читал, или читал, но смысла не понял. Ещё один такой «читатель» в сочинении написал, что Герасиму не надо было душить Муму, лучше бы сразу отрубил ей голову, чтобы она не мучилась. Вот так некоторые «читают» и понимают прочитанное. И это уже не смешно, даже и не грустно. Просто страшно.
Что делать? И можно ли ещё что-то сделать? Не поздно ли мы спохватываемся? Учиться никогда не поздно. Но этому нужно уделять время, а заниматься обязательно регулярно. «Терпение и труд всё перетрут», «Кто хочет, тот добьётся…», «Если сильно захотеть, можно всё тогда суметь» … И ещё десяток мудрых народных высказываний можно привести в поддержку сказанного. В бытность мою преподавателем была у меня в классе Наташа, которая получала по русскому языку одни тройки. Брат её по окончании школы получил серебряную медаль, и Наташа поставила себе цель: окончить школу тоже с медалью. Все остальные предметы у неё шли на «отлично», вот только русский… И ведь добилась своего! С 8 класса стала усиленно заниматься русским, писала сочинения, много читала, меня теребила, если что-то не понимала. Уже в 10 классе «пошли» пятёрки за сочинения и диктанты. Медаль она заслужила в прямом смысле трудом и терпением. Случай редкий. Но он показателен: если захочешь — добьёшься.
Я не буду сегодня говорить про то, что, мол, раз есть врожденная грамотность, то должна быть и врожденная безграмотность, что бывает зрительная память и слуховая. Я вижу одну из причин безграмотности и неумения выражать свои мысли в том, что дети перестали читать. Когда видишь одно и то же слово в разных предложениях много раз, невольно запоминаешь, как оно пишется. И происходит это непроизвольно. Ведь никто нам в детстве не объяснял, что у кошки должно быть четыре лапы. Но и никто не представлял её с тремя или пятью лапками просто потому, что уже много раз видели кошку. То же самое и со словами. Тот, кто прочел много книг, никогда не будет делать много ошибок в письме и в устной речи. Когда мой младший сын в 1 классе написал слово «лягушка», я спросила у него, откуда он знает, что надо писать в этом слове букву «я». Ответил, что читал в сказке про царевну-лягушку, там так написано.
Литература — учебник жизни. Чем больше ваш ребёнок будет читать, тем лучше будет ориентироваться в жизни и разбираться в людях. Приобщая его к книге, вы тем самым поможете ему стать успешным в жизни. Дело за вами, родители.
Урок 4. Как научить любить книгу?
«Вот ты пишешь про пользу чтения, — говорит мне на днях знакомая. — А я не могу заставить своего сына читать и не знаю, что с этим делать. Ему уже 14 лет, седьмой класс заканчивает, а до конца ни одной книги не прочёл. Даже то, что по литературе в школе задают, читать не хочет. Я понимаю, что и двойки за диктанты у него, наверное, из-за этого. Ремнём наказывать — так уж большой вроде, паспорт получил, гулять не отпускать — он весь день лежать будет и в телефоне играть. Отобрать телефон — скандал и истерики. Что делать-то?»
Что делать, если ребёнок не любит читать? Этот вопрос волнует многих родителей. Отвлекают от чтения смартфоны, компьютеры, бесконечные телевизионные мультфильмы. «Детей на улицу гулять не выгонишь, а не то, чтобы за книгу усадить», — сетуют папы и мамы. Но сдаваться не надо. Было бы сильное желание. А к нему в придачу есть немало способов приохотить своё чадо к чтению. Пробуйте эти способы один за другим или все сразу. Хоть какой-то обязательно подойдёт. Советы специалистов можно найти в интернете, там же почитать об опыте родителей, у которых получилось приохотить своих детей к чтению. Главное — самим очень сильно захотеть помочь своему ребёнку. Ведь книга — это не только источник знаний, она пробуждает в человеке личность, даёт житейскую мудрость, воспитывает. Герои книг — пример, как можно и как нельзя поступать. И это очень нужно нашим детям.
Конечно, самое лучшее, если к книге, как и к горшку, ребёнка начинают приучать с самого раннего детства. Книжки-раскладушки с яркими картинками, тактильные книжки, звуковые всегда привлекают малышей. В дошкольный период жизни детей в чтение необходимо вносить элементы игры. Можно сделать домашний театр, где зрителями будут бабушка, дедушка, соседские дети, и разыграть сценки из сказок. Можно устроить соревнования по прочитанному: кто лучше перескажет, кто сочинит продолжение сказки, кто лучше изобразит персонажа. И обязательно с призами. Можно и нужно рисовать по прочитанному, вырезать фигуры, лепить героев, сделать театр теней. Одним словом, идей полно. Было бы желание.
Обязательно в доме должна быть своя библиотека. Нельзя приучить к чтению, если у вас элементарно нет в доме книг или их очень мало. Должна быть возможность ребёнку в любое время подойти и взять любую книжку. Если для детей от 3 до 7 лет чтение в бОльшей степени должно проходить в виде сюжетно-ролевых игр, то для тех, кому от 8 до 12 лет, главной в жизни становится учёба. Соответственно, им в это время полезно читать то, что идёт по школьной программе, разные детские энциклопедии по интересам и книжки про таких же, как они, мальчишек и девчонок. Но никогда не надо заставлять читать силой, угрозами. Чтение из-под палки ни к чему хорошему не приведёт. У детей до 12 лет преобладает наглядно-действенное, образное мышление, поэтому выбирайте для них книги с красивой обложкой, цветными иллюстрациями, напечатанные на качественной бумаге. Книга должна притягивать, как магнит, вызывать восхищение.
Не заставляйте читать до конца книгу, если видите, что она «не идёт»: ребёнок отвлекается, вертится, вздыхает. Пусть закрывает. Сидение за неинтересной книгой даст противоположный эффект. Есть такое «Правило50-ти страниц». Если прочитали 50 страниц, и книга вас «не зацепила», откладывайте её в сторону — это не ваша книга. Пусть ребёнок читает то, что ему нравится. Не хочет читать по школьной программе — не настаивайте. Но предупредите, что это грозит плохой оценкой по литературе, и это вас очень расстроит. Да и его самого тоже. Покажите другие книги: фантастика, приключения, путешествия, мифы, юмор и сатира… А если уж совсем дело не идёт, подсуньте комиксы. Главное, чтобы вошёл во вкус, и тогда, вполне вероятно, со временем будет читать всё, что под руку попадёт.
Оставляйте книги на
