16. Я выслушиваю и агрессивно высказанные контраргументы.
17. Я ясно выражаю свои мысли.
18. Я не скрываю, если чего-то не знаю.
19. Я страстно защищаю свои взгляды.
20. Я развиваю чужие идеи так, как будто они были моими.
21. Стараюсь предвидеть, что могли бы ответить на тот или иной вопрос другие, и ищу аргументы.
22. Я помогаю людям советом, как организовать свой труд.
23. Занявшись своими проектами, своими планами работы на перспективу, я обычно не интересуюсь планами других людей.
24. Я прислушиваюсь к людям, которые имеют другую точку зрения.
25. Если кто-то не согласен с моим проектом, я ищу новые пути.
26. Использую все средства, чтобы заставить согласиться с моим мнением.
27. Я привык открыто говорить о своих надеждах, опасениях и личных трудностях.
28. Я всегда нахожу возможность организовать поддержку моих проектов.
29. Мне понятны чувства других людей.
30. Я стараюсь, прежде всего, высказывать свои мысли, чем выслушивать чужие.
31. Прежде чем защищаться, я внимательно выслушиваю критику.
32. Я излагаю свои мысли системно.
33. Даю возможность другим изложить свою точку зрения.
34. Внимательно выискиваю противоречия в чужих рассуждениях.
35. Я меняю точку зрения, чтобы показать другим, что слежу за ходом их мыслей.
36. Обычно я никого не перебиваю.
37. Я не притворяюсь, что уверен в своей точке зрения, если это не так.
38. Я трачу много сил, чтобы убедить других, что они неправы.
39. Стараюсь говорить эмоционально, чтобы вдохновить людей на работу.
40. На собрании я пытаюсь сделать активными и тех, кто редко просит слова.
Результаты тестирования
Подсчет результатов:
1 балл – «нет, так не бывает»;
2 балла – «нет, как правило, так не бывает»;
3 балла – «неопределенная оценка»;
4 балла – «да, как правило, так бывает»;
5 баллов – «да, так бывает всегда».
Суммируйте баллы, поставленные вами против утверждений 1, 3, 5, 7, 9, 11, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 27, 29, 31, 33, 35, 36, 37, 40 и обозначьте сумму буквой А (она находится в интервале от 20 до 100 баллов).
Для получения суммы В сложите баллы к утверждениям 2, 4, 6, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 26, 28, 30, 32, 34, 38 и 39. Эта величина также должна находиться в интервале от 20 до 100 баллов.
Результаты теста показывают, является ли ваше поведение на совещаниях дипломатичным или авторитарным.
• Если сумма А не менее чем на десять баллов превышает сумму В, то вы хороший дипломат.
• Если же сумма В как минимум на десять баллов больше суммы А, то вы ведете дискуссию авторитарно, властно и бесцеремонно.
• Если же обе суммы различаются менее чем десятью баллами, то ваше поведение не получает однозначной оценки в коллективе. Она может быть как положительной, так и отрицательной – в зависимости от обстоятельств.
Список использованной литературы и электронных ресурсов
365 лучших гаданий. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 256 с.
Ваша судьба на ладонях, или Кармическая хиромантия /Сост. Е. А. Виноградова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2009. – 320 с.
Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – М.: Альпина, 2005. – 301 с.
Драгунский В. В. Цветовой личностный тест: Практич. пособие. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2001. – 445 с.
Мухина В. С. Детская психология. – М.: Апрель-Пресс, 1999. – 352 с.
Настольная книга для девочек. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2009. – 384 с.
Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. – СПб.: Речь, 2005. – 373 с.
Хорсанд Д. В. Какой я? 200 способов понять своего ребенка. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. – 223 с.
Хорсанд Д. В. 20 самых глупых ошибок, которые совершают родители. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 223 с.
Хорсанд Д. В. 20 самых глупых ошибок, которые совершают семейные пары. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2009. – 223 с.
Шапарь В. Б. Занимательная психология. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 431 с.
Шмелев А. Г. Основы психодиагностики: Учеб. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 544 с.
Централизованная библиотечная система. Библиотека им. Н. К. Крупской. Центр психологического просвещения. Психологические тесты: http://www.psibib.ru/sebe/tests/test4.php (дата обращения – май 2010).
