Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
«Ф» У Фени фен, у финна финики.
«Ц» Цыпленок цапли цепко цеплялся за цеп.
«Ч» Четверть четверика гороха без червоточинки.
«Ш» Шел Шишига по шоссе, шел шурша штанами.
Шаг шагнет, шепнет: «Ошибка», шевельнет ушами.
«Щ» Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Сложные скороговоркиОни дифференцируют два звука, тренируя речевой аппарат быстрой сменой положений внутри одного слова:
«МЛ» Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
«ЛР» Королева кавалеру подарила каравеллу.
«БР» Бобры храбры идут в боры, а для бобрят бобры добры.
«ВР» Враги в овраге. «НС» Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.
«СШ» Саша шапкой шишку сшиб.
«КШ» Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон!
«МШ» Яшма в замше замшела.
«ХВ» Хвали халву, нахваливай.
«ТК» Ткет ткач ткани на платки Тане.
Авторские скороговорки«Щ» Раз щегол ящик щебня нашел, а в щели шуршали щучата,
Щербатая щука тащила чехол, чтоб сшить из него им
брючата.
Щегол шустро щеку ей вдруг прищемил щипцами и шмякнул
шумовкой,
Не мешкая, этот мешок потащил, но вдруг зашуршала
шнуровка.
И вышла, щебеча и щурясь, шпана щенки, но в шершавой
щетине
И быстро шугнули щегла-шалуна, чтоб больше не шастал
в лощине.
От шока щегол наш утратил свой шарм, чесалась под перьями
шкурка.
Теперь сторожит он ворота казарм, в матросской шикуя
тужурке.
(Л. Кубатченко)
Труднопроизносимые историиОт топота копыт пыль по полю летит. То послали Сеню с донесеньем. Голова у Сени с лукошко, а ума ни крошки. Доскакать доскакал, да все не так рассказал: рассказал, что Прокоп не варил свой укроп, а съел у Малаши всю сыворотку из-под простокваши да еще пирог с грибами, чтоб держать язык за зубами. Прокоп-то держал, а Сеня все болтал-болтал, да и вздремнул.
Полезные сказки – мамины подсказки
Коротенькие сказки для детей от двух лет вполне по силам придумывать маме самостоятельно. Обучают в веселой красочной форме наиболее проблемным навыкам, против которых выступает большинство детей. В качестве примера приведена сказка для тяжеленьких трехлеток, все равно упорно требующих: «На ручки!»
Не просись к маме на ручкиЖили-были два друга Кенгуренок и Коаленок. Пока малыши были совсем маленькими, мамы Кенгуру и медведица Коала все время носили их на себе. Друзья выскакивали побегать и попрыгать, но как только приходило время идти, весело запрыгивали: Кенгуренок – в сумку на мамином животе, а Коаленок – на теплую спинку своей мамочки.
– Собирайся скорее, – как обычно, задорно позвал Коаленок друга однажды утром.
Кенгуренок подпрыгнул, но тут его ножки застряли в маминой сумочке. Он беспомощно раскинул руки, словно пытаясь взлететь, и с грохотом свалился в высокую траву.
– Что-то не получается, – растерянно проговорил он.
– Это оттого, что ты уже вырос и стал большим-пребольшим, – с улыбкой пояснила мать. – Ты больше не влезаешь в сумку для малышей.
Кенгуренку стало очень грустно, и, опустив голову, он поплелся следом за своей мамой. А Коаленок, сочувственно хмыкнув, покрепче обхватил шею мамы-медведицы.
– Не переживай, – подбадривал он друга, – зато ты взрослый.
– Тебе легко говорить, ты же сидишь.
– Но, Коаленок, ты уже тоже стал большим, – вступила в разговор медведица Коала. – Просто у мамы нет такой маленькой сумки, чтобы ты это понял. Может, побежишь сам рядом с другом?
– Нет. Я маленький! Хочу на ручках, – запротестовал медвежонок.
И тут прямо над Кенгуренком нависла большая серая туча. Коаленок прижался к матери, наблюдая, как друг пятится назад при виде огромного слона.
– Это тебе, мой дружок, – протрубил слон, протягивая Кенгуренку блестящую конфетку.
Кенгуренок преисполнился гордости, осторожно вытащил из хобота пестрый фантик и принялся разворачивать подарок.
– А мне конфетку? – обиженно закричал Коаленок.
– А тебе еще рано, – покачал головой большой слон. – Ты не замечал раньше? Мир взрослых детишек полон сюрпризов. Я вот всегда раздаю конфетки смышленым ребятишкам, а малышам не положено. Подрасти сначала.
– Я уже вырос! – закричал Коаленок, спрыгивая с маминой спинки.
– Спрыгнуть с мамы может и малыш, а вот дойти до меня от дома и вернуться обратно домой своими ножками под силу лишь БОГАТЫРЯТАМ. Их ножкам нужна большая сила, поэтому я и даю им конфетки, – медленно проговорил слон, шумно выдыхая воздух.
Коаленок нахмурил брови, но больше не стал залезать на маму.
– А я могу стать Богатыренком? – смущенно поинтересовался он.
– Конечно, можешь, – подбодрила его мать.
– Я больше никогда не буду проситься на руки, – пообещал он.
Чтобы и вам вырастить «Богатыренка», припасите с собой небольшое лакомство для маленьких сильных ножек.
Этикет
Поведение за столом
Отношения со взрослыми
Детская площадка
Мальчики-девочки
Воспитываем интеллигентного ребенка
Этикет в общественных местах
Детский этикет
«При старших молчать, мудрых слушать, с равными себе и младшими в любви пребывать, без лукавого умысла беседуя, а побольше вдумываться, не осуждать речью, немного смеяться…»
Владимир Мономах («Поучение к детям», XII век)
В настоящее время под «этикетом» принято понимать сочетание формальных правил учтивости и вежливости со здравым смыслом и рациональностью. Элементарные правила поведения существовали с незапамятных времен, но само понятие «этикет» возникло относительно недавно – в конце XVII века при дворе французского короля Людовика XIV. На королевских приемах гостям вручали карточки (этикетки) с правилами поведения. Эти предписания детально и недвусмысленно регламентировали поведение человека за столом, форму общения в разных житейских ситуациях, внешний вид и манеры.
Идея «этикета» проста и благородна. Нас много, и все мы разные. Любая мелочь, вроде нечаянно оброненного слова, взгляда или жеста, может привести к конфликту. Конфликт на государственном уровне может обернуться войной. Всему виной – разница культур, воспитания и нравственной позиции. Чтобы избежать недовольства и по возможности снизить накал страстей в обществе, и возник «этикет». Кроме того, значительная часть указаний продиктована элементарным здравым смыслом и оберегает нас от лишних инфекций и других форм нанесения вреда своему и чужому здоровью. Именно эти жесткие и универсальные для всех правила позволяют нам спокойно общаться и сосуществовать в больших группах. Насколько ребенок хорошо усвоит законы этикета, настолько просто ему будет жить в родном обществе, а это уже целиком задача родителей, так как только то, что вошло в нашу жизнь в раннем детстве, прочно и надежно закрепится на всю жизнь.
Так что же такое «детский этикет»? Можно подумать, что это своего рода уменьшенная копия «этикета», послабленная и не столь требовательная. Свод правил, указывающих, как поздороваться с бабушкой у подъезда и держать прямо спину за школьной партой. Но это далеко не так. Социально активному маленькому человеку в процессе взросления приходится повторить весь эволюционный процесс формирования общества, волей-неволей сталкиваясь и с подводными камнями на этом пути. Очень рано ребенок на собственных шишках узнает о том, что мир бывает враждебен, что плохие качества и отклонения от нормы наказуемы, что за свои слова и поступки приходится отвечать. И учат его этому не книги и родители, а такие же юные отчаянные сорванцы, то и дело сталкивающиеся лбами на извилистой дорожке своего становления. Поэтому задачу «детского этикета» лучше было бы свести не к формальному заучиванию стандартных правил, а к воспитанию положительного характера, сильной и волевой личности, ценящей дружбу и взаимоуважение.
Столовый этикет
Именно со столового этикета начинается приобщение малыша к культурному поведению. Тут важна любая мелочь: от умения пользоваться столовыми приборами до целого кодекса предписаний, как вести себя за столом. Одной фразой их можно было бы охарактеризовать как искусство есть тихо, безопасно для своего и сидящих рядом людей здоровья и уважительное отношение к хозяевам и их гостям.
