Глубокий смысл исторического атавизма
В первые годы жизни ведущей деятельностью ребенка является игра. Через сюжетно-ролевые игры формируются столь необходимые взрослому человеку навыки и способности. Если игрушки мальчиков, всевозможные верстаки и инструменты, обучают малыша обустройству жилища, созданию удобства и функциональности, то девчоночьи занятия помогают наполнить дом уютом и домашним теплом. Любопытно, что прототипы современных игрушек ученые-археологи постоянно находят и в изображениях на сосудах и фресках, и даже в наскальных рисунках каменного века. Но раз основная функция женщины – материнство, воспитываемое в девочках через игры в «дочки-матери», – не теряет своей актуальности и в современном мире, то возникает вопрос: почему же наши мальчики до сих пор изображают охотников-добытчиков и воинов-защитников?
Во взрослом мире мужчины теперь другим способом обеспечивают семью. Так не пора ли и мальчикам играть по новым правилам, копируя папины профессиональные обязанности? В этом, пожалуй, тоже есть свой исторический смысл. Мужчина-воин не может потерять своей актуальности в любом времени, так как те качества, которые воспитывают агрессивные игры, помогают вырастить мужественного, смелого и готового преодолевать любые препятствия человека. Эти свойства личности, как никакие другие, полезны и для успешного продвижения по карьерной лестнице.
Это интересно
У славянских народов маленьких детей до 12 лет не разделяли по половому признаку и называли одинаково – чадо. При этом, однако, рубашка для мальчика шилась исключительно из рубахи отца, а для девочки – из рубахи матери, дабы защитить детей могучей обереговой родительской силой.
Не все так, как кажется
Но что делать детишкам, чьи папы готовят у плиты и занимаются с ребенком, а мамы водят машину и работают за компьютером? Разве удивительным покажется поведение мальчика, возящегося с куколкой, или девочки, катающей машинку. Не спешите бить тревогу, ведь даже всерьез увлеченный игрушками не своего пола ребенок вкладывает в игру совершенно иную модель поведения. Приглядитесь внимательно – и вы увидите, что мальчики, не имея материнского инстинкта, отождествляют себя не с мамой куклы, с которой они играют, а непосредственно с самой куклой. Тем большее смятение охватывает мать, наблюдающую за тем, как ее сын выступает в роли девочки. Решение на поверхности: приобретите для него кукол-мальчиков – милых пупсов в голубеньких панталончиках, Человека-паука или Чебурашку. Да и девчоночьи игры в машинки не имеют своей целью, подобно мальчикам, задействовать все возможные механизмы и устройства техники. Девочек привлекает движение, мобильность все тех же милых сердцу кукол и зверушек, которых они тщательно рассаживают во всех, даже порой совершенно непригодных для путешествия местах.
Всегда ищите причину
Однако не редкость сегодня и девочки-разбойницы. По статистике, каждая третья. Самой банальной причиной подобного поведения дочери являются погрешности в воспитании. Возможно, родители настраивались на мальчика и, увидев малютку-девочку, так и не смогли перестроиться. Но чаще разгадка кроется в совершенно невинных вещах: активной девочке может просто не хватать терпения высидеть с подружками, видя, как мальчишки задорно бегают и лазают по деревьям, или она элементарно подражает старшему брату, а может, авторитетному сыну ваших друзей, с которым ей нравится играть. Подобным образом и физически слабый мальчик может выбирать безопасную компанию девочек, стремясь уйти от чрезмерного давления родителей, постоянно призывающих к мужественности и самоутверждению в мужском коллективе.
С первого взгляда
Вопросы внешнего облика ребенка зачастую вызывают самые большие волнения. Как заставить дочку носить юбочки и платьица, если даже упоминание о девчачьей одежде вызывает бурный протест? Прежде чем ставить ультиматумы, попробуйте разобраться в истоках ее поведения. Носить брюки удобнее, особенно повзрослевшей девочке, уже понимающей, что такое стеснение. Оглядитесь вокруг – детский сад, школа, площадка – может быть, в привычном для нее круге общения все девочки носят брюки. В любом случае не стоит давить на ребенка. Позвольте ей самой прийти к нужному решению. Лучше приобретите девчоночьи брючки с рюшками, цветочками, клеши, юбку-брюки. Отправляясь за покупками, предоставьте ей самой право выбора понравившегося платья или юбки. Ну а с замиранием сердца наблюдая, как, бережно вытащив из маминой сумочки губную помаду, сын аккуратно обмазюкивает ею свою детскую мордашку, не отчаивайтесь. Просто купите юному художнику специальные краски для детского грима.
Стараясь не ограничивать свободу выражения ребенка, не забывайте о том, что, пытаясь определить свою половую принадлежность, малыш полностью ориентируется на близких взрослых. Ребенку нужны ориентиры, незыблемые вешки на его пути к взрослению. Не стоит его запутывать, обременяя выбором, который он пока не готов сделать.
Этикет на детской площадке
Этикет возник как некий компромисс, позволяющий членам общества гармонично сосуществовать вместе. На детской площадке, где собираются люди разного происхождения, воспитания, образования и достатка, тем более необходимо вырабатывать универсальные правила приличного поведения.
Этикет родителей
Гулять с детьми – обязанность родителей. Более того, еще неизвестно, кого на площадке больше: детей или родителей, а потому первейшие правила этикета, безусловно, касаются именно взаимоотношений между родителями. Ведь недаром еще Теодор Рузвельт сказал: «Дети всего внимательнее слушают тогда, когда говорят не с ними». Так что следите за своей речью, стараясь избегать бранных склок и ругательств. Не надоедая другим вечными историями о радостях и горестях своего малыша, внимательно оценивайте, не отвлекаете ли вы другого человека и охотно ли он идет на контакт. Бывает, наоборот, компания родителей подбирается на площадке такая хорошая, слаженная, что куда уж тут с детьми возиться, вроде копают в песочнице, не возражают качаться по полчаса на качелях, и хорошо. А ведь не родители собрались на детской площадке повеселиться, это детское время, и стоит приложить все усилия, чтобы оно не проходило впустую.
Занимаясь со своим ребенком, учитывайте его возрастные особенности. Если за малюткой требуется «глаз да глаз», то ребенок 4–5 лет уже должен пользоваться большей самостоятельностью, чтобы не терять авторитета в глазах сверстников. Да и детские конфликты стоит рассматривать не иначе, как довольно безопасную школу жизни, отчего вмешиваться рекомендуется лишь в случае реальной угрозы здоровью детей. В такие неприятные моменты старайтесь вовлечь в разбирательство и родителей другой стороны, так как в нашей культуре делать замечания чужому ребенку не принято.
Этикет детей
Именно на детской площадке ребенок постигает азы искусства общения в обществе, и первым его учителем является родитель. Однако, стараясь воспитать малыша культурным, не забывайте и вы о культуре обращения с ребенком. Позиционируйте себя в качестве близкого, родного человека, а не строгого судьи.
Так что же должен делать ребенок на площадке:
● не зевать на горке, создавая очередь;
● делиться игрушками, предлагая обмен или договариваясь отдать попозже;
● не отбирать чужие игрушки;
● не пихаться и не толкаться;
● не пугать малышей, в том числе бурными криками и беготней;
● следить за тем, чтобы не попасть ни в кого мячом или другими игрушками;
● не убегать за пределы площадки, даже если, например, мяч вылетел за забор;
● избегать драк, кроме самообороны.
Детские законы
Самые специфические правила этикета, соблюдение которых, пожалуй, наиболее важно непосредственно в глазах самого ребенка, – это те неписаные законы, сохранившиеся, наверное, еще в памяти родителей, но понять которые все же предстоит ребенку самому.
В каждом конкретном дворе существуют свои определенные игры, приговорки и песенки. Это первое, что усвоит ребенок, становясь «своим» на площадке. Есть и общие правила: никто не любит обманщиков, воображал, хвастунов, жадин и ябед. После 5–6 лет, когда у детишек наступает возраст стремления принадлежать группе, ребенку предстоит пройти немало испытаний, чтобы заработать уважение и любовь друзей. Если какие-то премудрости ну никак не даются малышу и вы видите, в чем его проблема, постарайтесь дома наедине объяснить, что он делает не так.
