общаемся больше с ними, чем с другими классами. Мы все пошли домой и пришли только на шестой урок. Весь день проходили. За это время сочинил сообща песенку, под мотив (я не помню из какого она кинофильма, но она начинается «жил да был… – что-то про короля). Наверное, из к/ф «каин XVIII». Припев: «Ля-ля-ля, бум-бум и т. д.
И еще одно наш Петр немного прихрамывает. Говорят, что у него одна нога короче другой.
Вошел в наш класс Петруська на полтора ноге
И грозно закричал он: «Вторая обувь где?»
Припев: Ля-ля-ля, бум-бум, ля…
Кричал он также грозно, что ходим мы в пальто
Назвал он нас «бояре», а нам-то хоть бы что!
(В этот день было очень холодно. Измерили температуру, оказалось в классе всего +8°. Мы оделись в пальто, а он раскричался).
И вот мы все притихли и подмигнули враз,
И вышли все из класса, не поднимая глаз.
Вышли в коридор мы и, к счастью, не одни –
10б стоит там, прижавшись у стены.
И дружною ватагой идем мы все домой,
Чтоб проходить подольше за обувью второй.
Идем мы все обратно и туфельки несем,
И песню про Петруську мы весело поем.
А следующей куплет взяли из пионерской песни про Петю.
Мы песенку про Петю, решили вам пропеть,
Чтоб не было на свете ему подобных Петь.
Недавно ходила в театр. Слушала оперу «Фауст» В общем-то, неплохо, но Фауста играет плохой, неподходящий для этой роли, артист. Мефистофель его заглушает на протяжении всей оперы. У Мефистофеля сильный голос. Хорошо сыграл. А Фауст…. Даже в ходе действий, когда Фауст приказывает что-нибудь Мефистофелю, и просто не верится, что Фауст может ему что-то говорить, не только что приказывать. Маргарита тоже плохо подобрана. Голос сильный, а по внешности… не подходит. А, в общем, хорошо, особенно последнее действие, сцена Вальпургиевой ночи. Чудо!
Мальчики с каждым днем удивляют нас больше и больше. Чем больше взрослеют, тем больше и тупеют. Конечно, это не в каждый огород камешки. Иногда просто неудобно становится за наших мальчиков. Например, сели мы в автобус четверо, мы трое и Валера Малеев (как-то вместе пришли на остановку). Мы с Ольгой сели на одно сидение, а он с Людой сел напротив нас на другое сидение. На следующей остановке вошел какой-то старичок и встал около их сидения. Увидев его, Люся встала и уступила место. Мы с Ольгой переглянулись и посмотрели на Валеру. Думали, что он просто не видел старичка. Но он, когда встала Люся, посмотрел на нее, на него (старичка) и отвернулся. Всю дорогу Люся стояла, а он сидел. Ужас. После этого мы не могли на него даже смотреть. Да ему, вернее, про него еще много можно сказать. Ужас. Вот мальчишки.
В 7–8 и даже в 9-ом классе они были не такими. Вот еще пример. Однажды к нам в класс пришел директор и спросил, кто последнее время сбегает с уроков (добавлю, что мальчишки все последнее время стали сбегать с некоторых уроков). Встали все мальчишки, кроме Малеева. Он сидел «как красна девица»! Как гадко, просто ужасно. Я не представляю, как ему-то перед остальными неудобно. Да и мальчишки как-то отходят от него. И правильно. Однажды на последнем вечере он пригласи меня танцевать вальс, и я, просто не дождавшись конца, не могла с ним просто танцевать. Совсем не уважаю его. Он для меня, например, ничто, да и для всех так (между прочим, он симпатичный мальчик и нравится на лицо некоторым девочкам из 11-го класса). Вот, пожалуйста, пример несоответствия внешности с внутренностью.
Ну, ладно, не стоит о нем столько говорить.
Очень жаль, что не прошел на олимпиаду, но не расстраивайся, не прошел в этом году, пройдешь позднее. Еще все впереди. Просто, как ты говоришь, не повезло. Повезет в 1964 году, вот увидишь!!!
Из письма видно, что ты ужасно много сидишь за уроками. По-моему, мы меньше с девчонками занимаемся. Вадька, так нельзя. Хотя бы в воскресенье нужно организму давать отдых, а то может быть переутомление. Это страшно! У нас отдых в воскресенье и понедельник, а ты должен сделать отдых хотя бы в воскресенье. Нужно обязательно, подумай о здоровье.
Знала одну девочку: Люда Брындина. Она в этом году кончила нашу школу с золотой медалью. Много учила. Поступила эти летом в НГУ. Совсем недавно, недели две назад мне сказали, что она лежит в городе в психбольнице: переутомление, расстройство и прочее. Зато она хорошо, вернее отлично, училась. Я не хочу сказать, что это может быть и с тобой, но нельзя все дни с утра до утра (или ночи) учить уроки. В конце концов, должен быть отдых, и вечерние прогулки. Хотя бы минут 15–30.
Погода у нас хорошая. Выпало, наконец-то много снега. Уже ходила на каток два раза, а на лыжах не ходила, т. к. плохо крепления держать ботинки. Стали слабыми. Нужно как-то подтянуть. Последние дни мороз. Приходится поднимать воротники. Ходим. Конечно, в зимнем пальто. Еще не надевала ботинки, хожу в туфлях, но, думаю, придется скоро надеть.
Сегодня снова на танцевальный в 7 часов. Она (наша руководительница), наверное, оставит нас на танцы. Ужасно не хочется. Не люблю я эти танцы.
Ну и все, до свидания.
Желаю весело, весело, очень весело провести Новый год и вообще каникулы.
Если будет хорошее настроение на вечере и 31 декабря, если с хорошим настроением, весело ты встретишь Новый год, то 1964 год будет для тебя хорошим, веселым, «везучим» годом.
Итак, уже точно едем в Евпаторию.
Ну, и все. Крепко целую (подпись).
Времени нет, а на чтение моего письма придется потратить минут 30.
Вадик, конечно, вкалывал по-черному. Надо было догонять упущенное в предыдущих классах. Ведь кроме математики, он не особенно занимался серьезно другими предметами, таким как химия, иностранный и русский язык. Даже любимая физика вдруг стала даваться с трудом. Пришлось засесть в 9-м классе за вузовские учебники по физике. В конце концов, он стал знать физику лучше всех в школе.
Впереди поступление в вуз, а там экзамены по иностранному языку и литературе. У него по иностранному языку и русскому были твердые тройки. Поэтому он много учил, да еще прочитывал все научно-популярные журналы. Началась бессонница. Иногда он спал по 2 час. Ложился и, не засыпая, через некоторое время вставал и читал.
Но при этом у него начали
