то и дело незначительно кривясь при виде очередной текстовой самодеятельности за авторством учеников.
— Профессор Снейп.
Снейп поднял на меня взгляд.
— Да, мистер Грейнджер?
— Профессор, — я встал. — Касательно рогатых слизней. В момент опасности они выделяют особый нейротоксин и если верить таблицам совместимости ингредиентов, то в контакте с иглами дикобраза он может вызвать гипертермическую реакцию. Следует ли снять зелье с огня и за счёт этой реакции оно дойдёт до готовности, или нужно серебряным ножом разделить тело слизня в сагиттальной плоскости?
Профессор внимательно смотрел на меня, постукивая пальцем по столу.
— И что же даст вам сагиттальное разделение слизняка, тем более серебряным ножом? — с лёгкой ехидцей в голосе спросил он.
— Умертвит слизня таким образом, что он не почувствует опасности и не выработает нейротоксин. При этом остальные важные для зелья органы останутся неповреждёнными из-за парного симметричного в этой плоскости строения тела слизня.
Профессор кивнул.
— Ответ на ваш вопрос довольно прост, мистер Грейнджер. Правильная разделка слизней требует опыта, которым очень немногие могут похвастать. Потому следует использовать целых и живых рогатых слизней, а зелье снять с огня перед использованием игл дикобраза.
— Спасибо, сэр, — кивнул я и готов был сесть.
— И о необходимости снятия зелья с огня сказано в инструкции к зелью в учебнике и на доске. Минус балл, мистер Грейнджер, за невнимательное чтение учебной литературы.
Ну, иначе и быть не могло. С другой стороны, это чисто символический «минус балл», ведь если бы Снейп хотел наказать, то снял бы много больше. Вон, Поттер и компания аж в минус пятнадцать уходят за одно занятие.
— Откуда знаешь? — спросила Дафна, судя по лицу, чисто из вежливости.
— Книжки читаю, память хорошая. Да и это действительно интересный вопрос, не оговоренный в рецепте.
— Ясно. Будешь резать?
— Могу, но сейчас у нас одно зелье на двоих. Готовил бы своё личное, попробовал бы, а так — нет.
Дафна кивнула, и мы приступили к готовке зелья.
К концу отведённого времени, когда оставалось только выдержать зелье на определённой температуре до готовности, Снейп вдруг заговорил:
— Вы используете довольно специфическую терминологию, мистер Грейнджер. Намереваетесь податься в медицину?
Этот вопрос застал меня врасплох. Пока что я лишь налаживал связи, адаптировался к социуму, а вовсе не планировал будущее. Чего хочу я? Что подсказывает мой личный опыт, и лоскуты воспоминаний осколков?
— Похоже, я вновь переоценил интеллектуальные возможности ученика, — хмыкнул профессор.
Самой интересной и разнообразной была жизнь эльфа. Но из этих воспоминаний ясно, что она была такой вовсе не из-за того, что принадлежала эльфу — у некоторых из них не жизнь, а болото и скука. Причина в другом. Причина, что вынуждала его путешествовать, познавать мир, оказываться в самых разных ситуациях и передрягах, о которых в памяти остались лишь упоминания, но остались же.
— Целитель, профессор.
Снейп в удивлении выгнул бровь.
— Целитель?
— Да, сэр. Но сначала нужно стать хорошим учеником Хогвартса и благополучно этот путь завершить.
— Что же. Учитывая ваше прошлое, такое стремление вполне объяснимо. Но это очень сложный путь. Возможно, вам стоит обратить внимание на специальность Аврора? Или клерка в министерстве? — Снейп ухмыльнулся куда более явно, чем когда-либо прежде. — Ученикам Хаффлпаффа очень хорошо удаётся быть клерками.
— Если им это даётся так же легко, как преподавание у учеников Слизерина, то я, пожалуй, начинаю переживать за эффективность нашего госаппарата.
— Хм. Небезосновательно, мистер Грейнджер.
Зелье дошло, мы сняли котёл, а Снейп проверил качество продукта, приглядевшись и принюхавшись.
— Это даже можно применять, — сухо отметил он. — В крайнем случае. Свободны.
Глава 10
Примечание к части
От упорной работы и малого количества сна меня потянуло на бред... Я старался не поддаваться, но он оказался сильнее.
Больно уж сильно ускорился, на мой взгляд. Теперь бы тормознуться.
Стараюсь как могу, всего себя отдаю текстам. Вот, пожалуйста. Даже прода есть :) Насчёт Шага - работаю, не бросаю.
Искал нас пристав с ночи до утра,
Но след потерян, ведь нет у нас зарплаты,
Работники бумаги и пера,
Романтики, что ждут донаты
Сбер. 4817 7600 2582 8777
PayPal - [email protected]
Яндекс 410019411970257
WebMoney -
R880122335276
Z174532754177
Рутина — страшная вещь, что убивает интерес и тягу к жизни. Это действительно так, но есть простой и верный способ справиться с этим — дисциплина и неуклонное следование графику, наряду с избеганием тех вещей, что вызывает раздражение. С последним у меня проблем особых нет, и даже то, что гостиная факультета напоминает нору хоббита, постепенно перестало меня как-либо трогать. Адаптация — великая сила! Ну, а график помогает переводить рутину в рефлекторный каждодневный «ритуал» — сделал и не заметил никакого психологического давления.
С понедельника третьей недели обучения, с тринадцатого сентября, весь мой график окончательно сформировался и стабилизировался.
Декан, мадам Спраут, оказывается, имеет привычку довольно часто посещать гостиную факультета, справляясь о нуждах учащихся, их успехах, тревогах и неудачах, давая дельные советы и оказывая поддержку. В подобном я, вроде как, не нуждаюсь, но мне достоверно известно, что мадам Спраут интересовалась моими успехами у одногруппников.
Седрик не без боя вызнал у МакГонагалл график тренировок, и теперь мы могли тренироваться два раза в неделю на поле для квиддича, играя непосредственно в квиддич. Хотя, правильнее было сказать, что это была игра в одни ворота — охотники, среди которых был и я, атаковали кольца, загонщики пытались доставить нам неприятности, стараясь как-либо выбить при помощи летающих туда-сюда самонаводящихся чёрных мячей, бладжеров. Вратарь, естественно, защищал кольца, а ловец, Седрик, тренировался в поиске снитча, но и ему порой доставалась доля внимания от бладжеров.
Подобные тренировки я посчитал малоэффективными как минимум для вратаря и ловца, а потому начал обдумывать проект тренировочных артефактов, благо даже у самого Седрика идей было море по этому поводу.
Учёба проходила спокойно и размеренно, а часть свободного времени я тратил на практику заклинаний в неиспользуемом классе вместе с ребятами. Правда, не
