Я обманывать себя не стану,
Залегла забота в сердце мглистом.
Отчего прослыл я шарлатаном?
Отчего прослыл я скандалистом?
Не злодей я и не грабил лесом,
Не расстреливал несчастных по темницам.
Я всего лишь уличный повеса,
Улыбающийся встречным лицам.
********************************************************
И я понимаю, что он велик. Он безусловно велик.
—Да, не самый образцово-показательный стиль жизни. Много вопросов, но он талант, хотя и хулиганистый весьма. Но, надо признать, именно таких женщины и любят, часто. — Думаю я и оглядываюсь на млеющую Светку, смеюсь и спрашиваю:
—Что? И ты влюбилась в поэта?—
Она сперва не понимает, потом смеется и отвечает:
—Я, да. Но он сидит рядом со мной и других мне не надо, другие меркнут. А это, я просто красивыми слова заслушалась. Только вот там просто слова, а когда тебя слышу, душу переворачивает, наверно потому что люблю? Да? — Спрашивает она, счастливо смеясь, а я обнимаю ее и добавлю:
—Да и потому что любима, безумно любима.—
И мы снова замолчали, а поэт на сцене уже читает что-то новое. Я прислушиваюсь и понимаю, это его знаменитое: «Пушкину»
*******************************************************
Мечтая о могучем даре
Того, кто русской стал судьбой,
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.
Блондинистый, почти белесый,
В легендах ставший как туман,
О Александр! Ты был повеса,
Как я сегодня хулиган.
*********************************************************
—И снова в точку. — Понимаю я: —Да, все себя сравнивают с Пушкиным и причем пытаются сравнить по таланту, стихосложению и еще чему-то. Но забывают, что все это производная от личности. Хочешь быть Пушкиным, живи как Пушкин. Очаровывай сотню женщин, да так, чтобы ни одна не осталась обижена. Талант, а потом пиши стихи, может и получится. А когда ты образец морали и «второй Пушкин»? Ну не верю я. Не надо быть вторым кем-то, надо быть собой.—
И я снова обнимаю мою Светку. Я никогда не устаю это делать, мне приятно, держать в руках это нежное тело, и ей приятно, от осознания того что ее любят и она любит.
—Это, наверно и есть счастье. — Думаю я и спрашиваю мою принцессу:
—Пойдем прогуляемся?—
Она с готовностью соглашается, отвечая:
—Конечно, Даня, пойдем.—
И мы идем гулять по Арбату. Но не долго, пара кварталов, знакомый гитарист и знакомая просьба рыжей:
—Спой, Даня. — Произносит она с улыбкой и я конечно соглашаюсь, как я могу отказать в такой малости, да я вообще ни чем ей не откажу.
В очередной раз одалживаю гитару у музыканта и пою Галанинское «Спокойной ночи».
*****************************************************
Сегодня мне очень хорошо,
Сегодня я c тобой гуляю,
По тёмным улицам, зовущим в себя,
Мы с тобой дышим городом.
Мы с тобой смотрим под ноги,
Мы с тобой, это просто ты и я.
Скажи мне - спокойной ночи,
Скажи мне это между прочим.
Скажи мне - спокойной ночи,
Скажи мне, это нужно очень.
А завтра десять таких, как я,
Потащат десять таких, как ты,
По тёмным улицам
Искать, где хорошо.
Пусть они дышат городом,
Пусть они смотрят под ноги,
Нам со стороны всё так смешно.
Скажи мне - спокойной ночи,
Скажи мне это между прочим.
Скажи мне - спокойной ночи,
Скажи мне, это нужно очень.
******************************************************
Песня кончилась и Светка смеется мне в ответ, а после говорит:
—Ну чего замер? Тащи что по темным улицам бедную девушку—
Я отдаю гитару, обнимаю свою любовь и мы убегаем, вперед, к счастью.
Глава 5. Москва футбольная и соревнования районные.....
— Да, дни идут. Медленно, но неумолимо. День за днем приближая конец недели и выходные. И можно погулять, а тут еще и День рождения у Нины. Сколько ей уже? Шестнадцать однако. — Думаю я, уже проснувшись, глядя бездумно то в потолок, то в окно, где уже светает.
— А все почему? Да потому что лень вставать, четверг на дворе. Эх школа - школа. — Лениво тяну время я и мне вдруг опять видится некая картина:
********************************************************
Просыпаюсь, глаза уже открылись, а рядом что-то, или скорее кто-то приятная. Да, такая приятная на глаз и на ощупь. И на вкус тоже, просто с ума сводящая.
Интересно рыжая, или темненькая? Беленькая или смугленькая? Меленькая, по росту конечно или маленькая?
Нет, это не разврат, это любовь. И что я поделаю, если их у меня две. И, у меня что? Ума палата, запоминать, кто именно сегодня скрасит мое утро? Мне не принципиально, я не выбираю из двух, я их люблю одинаково, и они это знают.
Только один вопрос: а как обращаться именно сейчас, а то друг обидятся? Если не угадаю, и на ощупь прям так сразу не определишь, все-таки вкус есть вкус и тут они похожи.
А повернутся и посмотреть? Неспортивно, интрига исчезает. Ну тогда, надо придумать. Например, ДоллиСвет или СветоДолли? Нет сразу поймут.
Ну тогда зайка. Зайка может быть и рыжая и темненькая? И русская и испанка? Даже африканка, но это к слову. Ни-ни.
И зову:
—Зайка, ты тут? Тебе не холодно?—
И поворачиваюсь, тут же попадая в плен нежных ручек и слов, перемежающих с поцелуями:
—Зараза…... Ты…. Даня….. Опять….. Забыл...—
Что поделать, больше чем на одно слова воздуха не оставалось. Очень уж воздуха затратный процесс…..
*******************************************************
И картинка растаяла, а подумал:
— Классно, жалко только опять не понял, кто там со мной, не ну понятно Светка или Долли. Ну не африканка, правда?—
И с этим мыслями, я бешеным сайгаком умчался в ванну, потом обратно. Разминка сама себя не сделает и тень сама с собой тоже не подерется.
От свистели мгновения, отыграла разминка, еще минуты и вот уже свеженький как огурчик я стою у стола, на часах на стене привычные:
5 Сентября
Четверг
Москва
7:00
— И пора, пора. — Думаю я и беру в руки книгу, поудобнее усаживаясь в кресле.
Книга открыта, а там очередной пласт крайне нужной информации, говорящей о том что есть и что еще предстоит мне, как хозяину этой страны.
А тема и правда крайне важная:« Раздел четвертый. Основные социальные показатели Российской Империи. Образование и Здравоохранение».
— Интересно. — Думаюя и погружаюсь в привычное чтение, и анализ:
*******************************************************
Ситуация с образованием и грамотностью в старой России была практически катастрофическая. Уровень грамотности население, а это даже не умение писать, а всего лишь умение хоть как-то, хоть что-то прочитать, составлял всего лишь 54% у мужчин и 26% у женщин. Начальным трехлетним образованием было охвачено всего лишь 30% детей, причем больше трети школ — это церковно - приходские, в которых основной упор делался на Закон Божий.
Средняя семилетняя школа, гимназии и училища, конечно, была. Но их на всю империю было всего лишь меньше двух тысяч и обучалось в них не больше 5% детей.
Высшее образование, было представлено шестьюдесятью тремя учреждениями, в которых училось немногим более ста тысяч человек.
