раза в день в течение 1–2 месяцев).
За весь период воспитания нужно стремиться дать щенку четкие контрастные понятия запрещений и поощрений. Еще в «детском» возрасте нужно привить навыки «можно — нельзя» на ряд явлений. Эти контрасты прививаются интонациями и действиями воспитателя.
К моментам воспитания должно быть отнесено:
1) поиск спрятавшегося в кустарнике воспитателя;
2) развитие сторожевых инстинктов. Этого можно добиться, производя в сумерки, в двориках, где находятся щенки, соответствующие шорохи и шумы;
3) необходимо привить любовь и заинтересованность к аппортировке (принося брошеные аппорты), помня, что на фоне этих привитых качеств будет в дальнейшем построен целый ряд специальных приемов;
4) развитие хватки и преследования дразнящего «чужого» человека;
5) игра с мячом, аппортом, поиски брошенного аппорта в любую сторону;
6) воспитание подзыва: «ко мне»;
7) основные упражнения в прыжках;
8) приучение к далеким пробегам, выносливости и скорости в пробегах.
Любитель должен учесть и подмечать все наклонности щенка, определяя этим дальнейшее направление его воспитания.
Подход к щенку в период воспитания должен быть крайне осторожен, с учетом хрупкости его нервной системы. Мы уже говорили, что было бы ошибочно, если б дразнящий щенка человек делал резкие затравливающие движения, наступая на щенка. Такой подход развил бы в нем трусость. Здесь нужно возбудить внимание щенка и, получив хотя бы намек на наступательные движения щенка или его лай, сделать «испуганное» движение отступления. Такое действие вызовет естественное продолжение у щенка лая и наступательные движения.
Нет ничего легче, как испортить щенка грубой неумелой дрессировкой. В силу этого воспитатель должен всесторонне продумать условия занятий со щенком на данный день, учесть обстановку работы, формирующийся характер щенка, а главное строить условия воспитания применительно к последующей «специализации» молодой собаки, т.-е. для связной собаки развивать дыхание и весь аппарат движения и заинтересованность в пробегах, для караульной собаки злость, а для розыскной — все виды поиска.
Простые и сложные приемы
Приемы обучения собак делятся на простые и сложные.
Первыми называются такие приемы, которые состоят из воспитания только одного какого-либо действия. Так например, обучение «сидеть», «лежать», «голос» и т. д. С другой стороны, «работу по чутью» мы называем сложным приемом, ибо она состоит из ряда составных звеньев, а именно — поиска по следу, облаивания, выборки и т. д. Говоря вообще, сложный прием является комплексом простых приемов, которые входят в него, обычно являясь составными элементами. Все приемы воспитательно-дисциплинарного цикла являются по существу простыми приемами, а проработки специального цикла — сложными приемами.
Учитывая обстоятельство, что приемы воспитательно-дисциплинарного цикла в большинстве случаев так или иначе войдут в разработку сложных приемов, обучение молодой собаки и начинают обычно с проработки простых приемов, воспитывая и дисциплинируя ими собаку, а также выявляя и определяя ее наклонности к дальнейшим видам специальной работы.
Нужно предостеречь молодых дрессировщиков от одного неправильного шага. Дрессировщик иногда переходит к обучению собаки сложными приемами только после того, как собака окончательно усвоит и будет отшлифована на работе всех простых приемов. Это обстоятельство чрезвычайно задерживает переход к сложным приемам. Да оно и ненужно. Нужно только первые 3–4 недели воздержаться от ввода сложных приемов пока собака будет обучаться 4–5-ти основным приемам общего послушания и пока не определится ее дальнейшая специализация. Но затем можно вводить в воспитание основные сложные приемы спец, цикла, попутно шлифуя пройденные простые приемы, закрепляя этим общую дисциплину.
Требования, пред'являемые к служебной собаке любителя по окончании обучения
(Для получения наивысшего балла при испытаниях).
1. Хождение рядом (без поводка)
Собака должна находиться у левой ноги при разных темпах ходьбы, при беге, поворотах под разными углами. При остановке дрессировщика собака должна садиться у левой ноги. Собака может отставать или выдвигаться вперед в пределах ½ корпуса.
2. Посадка
Быстрая и безотказная посадка по одной команде или жесту. При отходе дрессировщика с подкреплением командой «сидеть» собака остается на месте. Отход от сидящей собаки не менее 25 метров. Выдержка на месте до 5 минут. Посадка жестом. Посадка должна быть ровной без заваливания крупа.
3. Укладка
Быстрая и безотказная укладка. В остальном то же, что и при посадке.
4. Подхождение (подзыв собаки)
Быстрый, заинтересованный, безотказный подход при всевозможных моментах состояния собаки; при подходе требуется посадка у левой ноги.
5. Воспитание общей выдержки
Является общим дисциплинарным моментом и закрепляется при прохождении всех приемов общего послушания.
6. Аппортировка
Требуется заинтересованность и любовь собаки к данному приему, принос брошенного аппорта, поиск его при броске в произвольные стороны. Выдержка на брошенный аппорт. Подноска аппорта при хождении рядом. Требуется отсутствие привычки грызни аппорта и выбрасывания его по дороге.
7. Прыжки через препятствия
Безотказный прыжок через обычный барьер не ниже 1½ метра. Отсутствие обратного прыжка без команды. Легкость прыжка и заинтересованность в исполнении.
8. Небоязнь выстрелов
Требуется спокойное, безразличное состояние и отсутствие пугливого броска при выстреле.
9. Охрана на привязи предметов и лиц
Собака находится на цепи. Охраняемый предмет кладется рядом с собакой так, чтобы она свободно могла его достать. Попытки к отнятию производятся посторонним, незнакомым для собаки человеком, не ранее как через 5 минут после привязывай ния. Мнимый преступник делает ласковый подход, стараясь не возбуждать лая собаки. Могут быть применены лакомства, выстрелы, запугивания; (обман собаки, путем отвлечения внимания на двух мнимо-преступников одновременно, воспрещается). Работа производится в присутствии и в отсутствии дрессировщика.
10. Защита, конвой, задержание и облаивание спокойно стоящего задержанного
При конвоировании, мнимо-преступник идет в 5-ти шагах впереди собаки, идущей рядом с конвоиром (дрессировщиком). В пути делаются попытки к бегству и нападения на проводника. Преступник вооружен револьвером и делает выстрел при нападении. Затем следует отпуск преступника, его бегство до 50 метров, пуск собаки на задержание и выстрел в это время со стороны конвоира. Требуется сильная хватка и покусы (спец, защитный костюм), требуется облаивание и отсутствие покусов и хватка при остановке преступника.
11. Отказ от корма
