– Да, здорово получилось, – восхищенно сказал Громила, – мне бы такое не пришло в голову.
– Еще бы, – усмехнулся Главарь. – Теперь надо побыстрее продать их вещички, сорвать за мальчишку выкуп и исчезнуть из этого города, чтобы никто и никогда нас не нашел.
– У меня есть знакомые людишки, которым можно быстро продать краденые вещи, – подал голос Доходяга.
– Вот за это я тебя и терплю, – отозвался Главарь. – Хотя продавать будем только посуду. Деньги и драгоценности заберем с собой.
– Может, драгоценности продадим, а деньжата поделим по справедливости? – спросил заискивающим голосом Доходяга.
– Я лучше знаю, что делать, – с раздражением ответил Главарь.
– А что нам делать со всем этим? – изумился Громила.
– С чем?
– Ну, с этими… банками краски, пакетами цемента и всякой прочей ерундой, – начал объяснять Громила. – В общем, со всем, что мы сперли в магазинах?
– Это все бросим.
– Как же так? Зачем тогда рисковали своей шкурой?
– А кто знал, что подвернется такое выгодное дельце… Ладно, все: хватит болтать, пора писать письмо с требованием выкупа.
– А кто письмо будет писать, – с опаской в голосе спросил Доходяга. – Я пишу плохо – ошибок много делаю, да и подчерк не поймешь какой.
– Подчерк, – усмехнулся Главарь. – Никакого почерка не будет.
– Как же так?
– А вот так! Видишь, сколько на полу валяется газет? Вырежем из них нужные буквы, наклеим на бумагу и завтра утром подбросим ее в почтовый ящик. И пусть попробуют определить, кто написал.
– Вот это да!
– А как же иначе? Разве я похож на дурачка? Хе-хе-хе! Тем более что и клей у нас имеется. Помните, мы его сперли в магазине «Школьные товары».
– Еще бы не помнить, – с гордостью заявил Громила. – Я там так припер носом к стенке охранника, что тот даже пикнуть не успел.
– Да, ты молодец, – согласился Главарь.
– А если в полицию заявят, что тогда делать будем? – с дрожью в голосе спросил Доходяга.
– Полиция, – передразнил его Главарь, – будем мы еще их бояться. Тогда мальчишку прирежем и сбежим. Не бойтесь, я уже все предусмотрел… Значит, сделаем так. Здесь рядом есть заброшенный завод железобетонных изделий. На втором этаже этого завода до сих пор стоят какие-то печи. К ним подходят большие трубы. Эти трубы ведут в соседнее здание, на склад… Мы напишем папаше письмо. Он должен будет купить детский резиновый мячик, разрезать его, положить в него десять тысяч долларов…
– Десять тысяч?
– Да-да, десять тысяч. Это вам не халы-балы! Мальчишка стоит даже больше. Но я же не собираюсь обдирать их до последней ниточки, тем более, что мы и так неплохо поживились за их счет… Так вот, слушайте дальше. Папаша должен явиться на завод завтра после обеда и бросить мячик с деньгами в трубу возле печи номер два. Мячик по трубе прикатится прямо к нам в руки. Я уже все проверил. Мы берем мячик, раскрываем его и смотрим. Если там денежки, то отдаем мальчишку и рвем когти. Но если попытается обмануть, то придется наказывать. Пацана перепрячем, затем отрежем ему ухо и пошлем папаше по почте. Если еще попытается обмануть, то отрежем и второе.
– А кто отрезать то будет? – робко спросил Доходяга.
– Жребий бросим.
– Может, лучше в картишки сброситься? – предложил Громила.
– Если будет время, то можно и в картишки. Ладно, хватит лялякать. Слушай дальше… Завтра часов в двенадцать начинаем вести наблюдение за заводом железобетонных конструкций. Я уже наметил места для наблюдений, никакая ищейка не обнаружит, а мы все будем видеть. Если будет засада, то мы успеем сдернуть, и мальчишку прихватим. Я все продумал. Правда, холодновато будет, но придется потерпеть. Уж дельце слишком выгодное. Денежки получим, и начнется у нас веселая жизнь.
– Слушай, а мальчишка ведь все слышал. Дверь то открытая, – забеспокоился Доходяга.
– Пусть слушает, – усмехнулся Главарь. – Помешать он нам не сможет, а когда мы смоемся, тогда пускай рассказывает всем подряд, как мы их облапошили. Всё, давайте письмом заниматься, а завтра утром еще раз объясню, особенно для бестолковых.
Бандиты долго еще возились с письмом: гадали, как писать отдельные слова, искали нужные буквы в газетах, ссорились между собой и обзывались. Работа для них оказалась очень трудной. Из этой троицы только Главарь окончил в свое время среднюю школу, да и то с большим трудом. Громилу отчислили из школы за драки и воровство еще в шестом классе. Доходяга же всю жизнь бродяжничал и никогда не учился. Читать он кое-как научился, а писал совсем плохо.
16. Как трудно остаться одному
Петя все это время лежал на кровати и с замирающим от волнения сердцем слушал разговор бандитов. Теперь он знал все. Ему стало ужасно обидно за себя и за маму.
Какая мама, оказывается, молодец, как она старалась сделать для него праздничный подарок. Причем, подарок необычный. Очень многим детям родители вообще ничего не дарят, а некоторых детей родители просто бросили. Наверное, им еще тяжелей. Да, ему повезло с родителями. Они такие хорошие, хотя сам Петя частенько бывал ими не доволен, и даже иногда позволял ругаться с ними. Как теперь он жалел об этом. Но главное, мама. Она не просто решила сделать ему очень хороший подарок, а придумала настоящий спектакль. У нее все здорово получилось, вот только она не заметила, что ее подслушивал бандит. Если бы она оказалась повнимательнее, то все получилось бы замечательно.
И тогда играл бы сейчас Петя дома со своим новогодним подарком. Занялся бы сначала фигурным вождением, потом погонял бы машинку на скорость, а затем уговорил бы маму дать кастрюли для создания трассы для гонок по пересеченной местности. Вот была бы игра! Жаль, что мама допустила досадную оплошность…
«А, впрочем, я и сам оказался не лучше, – думал Петя, переворачиваясь с одного бока на другой. – Тоже оказался очень невнимательным и не заметил, что за мной следил Громила, поэтому попался как глупенький. А, впрочем, почему «как глупенький»? Глупенький и есть, просто дурачок и простофиля.
Как я мог не заметить слежку за собой? Да, не получится из меня хороший разведчик… Эх, если бы можно было вернуться во вчерашний день. Я показал бы видеозапись, и все бы увидели, кто украл у нас деньги и вещи. А так лежу здесь один-одинешенек».
Пете стало очень грустно, и слезы снова потекли из его глаз.
«Почему я забыл, чему меня учил папа? – продолжал думать Петя. – Он же много раз говорил, всегда надо прятаться так, чтобы ты видел всех, а тебя никто бы не видел. Еще он говорил, что надо часто оглядываться, когда идешь по незнакомой дороге. Так легче запоминается обратный путь. Если бы я послушался папу и почаще оглядывался, то, наверняка, заметил бы Громилу и не попал в лапы бандитов. А так… Так я, наверное, и обратную дорогу не вспомню».
Петя снова заплакал…
Сколько прошло времени, мальчик не представлял. Он очень устал лежать, связанные ноги и руки затекли, хотелось пить. Однако в комнату никто не заходил. Бандиты, похоже, забыли про него. Находиться долгое время совершенно одному было очень тяжело, но еще тяжелей было осознавать, что никто не сможет ему помочь. Петя понимал безвыходность своего положения, а ему так хотелось отомстить бандитам, отомстить за себя и за маму.
Мальчик попытался освободиться от веревок. Он стал старательно крутить руками, шевелить ногами, но ничего не получалось.
Надежно связал его Громила. Постепенно Петя понял бесполезность своих попыток освободиться и затих.
Как тут не потерять веру в свое освобождение? Петя начал вспоминать, как его папа учил мужеству. Много раз он объяснял, что терять веру в свои собственные силы никогда не следует. Даже если ситуация кажется безвыходной. Папа утверждал, что безвыходных ситуаций не бывает, что всегда имеется шанс на спасение. Хотя бы самый маленький, и надо приложить все силы, чтобы найти этот шанс и использовать.
«Да, легко ему рассуждать, – думал Петя. – А как мне найти этот спасительный шанс, хотя бы самый маленький. Ведь я лежу, весь связанный, да еще и привязан к спинке кровати. Вот если удалось бы хоть чуть-чуть развязать веревку, хоть руки или ноги освободить. Вот тогда можно было бы что-нибудь придумать».
Потом Петя вспомнил маленького американского мальчика из фильма. Этот мальчик так здорово разделался с грабителями, что Петя, вспомнив этот фильм, даже рассмеялся. Смелый и находчивый мальчик, но ему было легче, чем Пете. Во-первых, американский мальчик был у себя дома, во-вторых, не был связан, а в-третьих, против него было два грабителя, а не три. Пете же было значительно сложнее: он крепко связан, находится очень далеко от своего дома, и против него три бандита. И если Доходяга не производил серьезного впечатления, то Громила… На него даже смотреть было страшно.
Петя еще раз осмотрел комнату и пришел к выводу, что шансов на спасение у него нет. В этот момент в комнату зашел Громила и развязал мальчика. Дал немного размять руки и ноги. Потом, держа мальчика мощной лапищей за шею, повел его в туалет. В туалете было настолько грязно и стоял такой едкий запах, что Петю чуть не вырвало. Мальчик не смог там долго находиться, выскочил наружу и угодил в объятия Громилы.
