однородными членами.
АЗ. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка?
1) в предложении А
2) в предложении Б
3) в предложении В
4) в предложении Г
А4. В каком из словосочетаний в обоих словах пишется буква Е?
1) нарастущ...м семен...
2) на ствол... яблон...
3) на цветущ...й полян..
4) о волнующ...м приключени...
А5. В каком слове пропущена буква Е ?
1) Свежо предание, а вер...тся с трудом.
2) Решенного дела советом не поправ...шь.
3) Увид...шься с другом, и станет хорошо.
4) Словами, что листьями, стел.. .т.
А6. В каком глаголе на месте пропуска пишется Ь ?
1) Не позволяй душе ленит.. .ся!
2) Мой край красотою не славит.. .ся.
3) Вскроет...ся река, и жизнь закипит.
4) В молодости не ценишь того, что у тебя есть, и все время хочет... ся чего-то другого.
А7. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только безударные гласные, проверяемые ударением?
1) упл...тнить, бл...стателный, Р...стислав, к...мпонент
2) угн.. .тение, растр...пать, соед...нение, одр...хлеть
3) к...саться, соч...тать, б...гровый, пр...т...ндент
4) н.. .тюрморт, бр... вада, пром... кашка, обл... котиться.
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) без... скусственный, вз... мать, из... мать, дез... нформация
2) во...хождение, бе...граничный, чере...чур, чре...мерный
3) пр...городный, пр...открывать, пр...лагательное, пр...вилегии
4) пр...внучка, разл...жить, пр...сшествие, с...образить.
А9. В каком слове пишется буква Е?
1) жар...ный
2) изрез...нный
3) пове...ли
4) утер...ны
А10. Укажите, на месте каких цифр пишется НН?
А вьюга с ревом беше(1)ым стучит по краше(2)ым деревя(3)ым ставням, по жестя(4)ой слома(5)ой крыше.
1)2,5 2) 3,5 3) 1,2 4) 1,3,4
А11. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Есть (не)заселенные районы Крайнего Севера.
2) (Не)хорошо прослыть (не)вежею, (не)приятно казаться и выскочкой.
3) Экспедиция шла по местности, еще никем (не)исследованной.
4) (Не)правду я не потерплю ни в ком.
А12. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1) с кем(то), когда(то), (по)тихоньку
2) (в)право, (в)третьих, (по)долгу
3) (по)новому, (кое)кто, (давным)давно
4) (крепко)накрепко, (во)свояси, (по)маленьку
А13. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Лось ушел, (ЗА)ТО рядом раздавался звук, издаваемый каким-то живым и, вероятно, слабым существом.
1) ЗАТО - всегда пишется слитно
2) ЗАТО - всегда пишется раздельно
3) ЗАТО - здесь это сочинительный союз (= но)
4) ЗАТО - здесь это предлог с местоимением.
А14. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
1) радостно 2) раздумывая 3) рассказчик 4)красивее
А15. Укажите неправильно образованную форму слова.
1) ПОКЛАДИТЕ на стол
2) в ОБЕИХ повестях
3) в ПЯТИСТАХ метрах
4) занавесить ТЮЛЕМ
А16. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Посещая картинную галерею,
1) меня изумляет красота русских пейзажей
2) искусствоведы помогают нам разобраться в своеобразии русского живописного творчества
3) часто нарушаются элементарные правила знакомства с картинами
4) испытываешь чувство гордости за талантливость русского человека
А17. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное).
1) Я читал роман Ч. Айтматова «Плаху».
2) Нужно гордиться и любить родной дом.
3) Я знаком с писателем, создавшем известные детективные повести
4) Эта история вызвала большой интерес как в кругу специалистов, так и в кругу обычных читателей журнала «Вокруг света».
А18. В каком слове произносится звук т?
1) отдал 2) учится 3) поднял 4) предпринять
А19. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) оптовый 2) алфавит 3) избалованный 4) позвонишь
А20. Значение какого слова определено неверно?
1) АННОТАЦИЯ - краткое изложение содержания книги, статьи и т.д.
2) ДУХОВНЫЙ - связанный с внутренним миром человека, с умственной деятельностью; интеллектуальный
3) ШОКИРОВАТЬ - поражать, приводя в восторг
4) ИГНОРИРОВАТЬ - намеренно не замечать, не желать знать, не принимать во внимание
А21. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Людям ничто не дается даром ( ) и к некоторым обязанностям их надо приучать с детства.
1) сложное предложение, перед союзом И нужна запятая
2) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
3) сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А22. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Туча (1) нависшая над высокими вершинами тополей (2) уже сыпала дождиком (3) нарушив наши радужные планы.
1) 1,2 2) 1,2,3 3)2,3 4) 1,4
А23. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Не шуми ты, рожь, спелым колосом.
2) «Как бы здесь во двор окошко нам проделать?» молвил он.
3) Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице.
4) Мужество - первое богатство человека.
А24. В каком предложении не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены).
1) Чтение вот лучшее учение.
2) Просился на Кавказ отказали.
3) Зимние утренники морозны.
4) Отпусти его я заплачу за дерево шепнул я на ухо Бирюку.
А25. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Татьяна Афанасьевна (1) подала брату знак (2) что больная хочет заснуть (3) и все вышли (4) осторожно притворив дверь.
1) 1,2,3 2) 1,3 3)2,3,4 4) 1,4
А26. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких недель не было (НИ)КАКИХ вестей об экспедиции.
2) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ многих веков человек живет стремлением (В)ВЫСЬ, к звездам.
3) (НЕ)СМОТРЯ на испортившуюся погоду, ребята решили плыть (НА)ВСТРЕЧУ рыбакам.
4) (В)СЛЕДСТВИЕ сильной метели не могло быть речи (НИ)О(КАКОЙ) встрече.
Прочитайте текст и выполните задания: А27-А32, В1-В, С1.
(1) Солнце взошло, и, как это бывает каждым весенним утром, чувствовалось, что встало оно раньше обычного. (2) Залитые этим ласковым солнцем изгороди были по самые верхние вязки засыпаны снегами, они сомкнули огороды с выгоном, и казалось, что село стоит на голом поле. (3) По снегам солнце плавилось вплоть до леса синей искрью, и ломило глаза. (4) Солнце грело влажно и пристально, груди было тепло, и руки чуть припекало.
(5) Олег длинными приседающими шагами направился к лесу. (6) Он двигался финским ходом, далеко назад отбрасывая руки и глубоко наклоняясь при каждом толчке и, словно крылья, подставляя подмышки острому ветру. (7) Далеко над лесом шел впереди маленький самолет. (8) И Олег подумал: было как хорошо бы сейчас мчаться вот с такой скоростью. (9) Но тут же он решил, что тогда пришлось бы идти над
