Областями профессиональной деятельности, на которые ориентирует дисциплина, являются правотворческая, правозащитная, экспертно-консультационная, научно-исследовательская и педагогическая.
Изучение дисциплины готовит будущих магистров к решению следующих профессиональных задач:
в области правотворческой деятельности:
– подготовка предложений по совершенствованию законодательства в области реализации принципа конституционной законности и разделения властей, в деятельности институтов гражданского общества;
в области экспертно-консультационной деятельности:
– оценка конституционности, эффективности конституционно-правовых и муниципально-правовых норм в обозначенной сфере;
– консультирование по вопросам реализации принципа конституционной законности и разделения властей в рамках конституционного и муниципального права;
в области научно-исследовательской деятельности:
– проведение и участие в проведении научных исследований по проблемам реализации принципа конституционной законности и разделения властей в рамках конституционного и муниципального права;
в области правозащитной деятельности:
– подготовка документов, представление интересов субъектов, реализующих принципы конституционной законности и разделения властей в Российской Федерации; в сфере реализации принципа конституционной законности органами местного самоуправления и институтами гражданского общества;
в области правоохранительной деятельности:
– обеспечение конституционной законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
– предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений в сфере реализации принципа конституционной законности;
в области организационно-управленческой деятельности:
– осуществление организационно-управленческих функций в сфере осуществления государственной власти федеративного государства, построенной по принципу разделения властей; в сфере реализации принципа конституционной законности органами местного самоуправления и институтами гражданского общества;
в области педагогической деятельности:
– преподавание дисциплин «Конституционное право» и «Муниципальное право», специальных учебных дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Конституционная законность в реализации принципа разделения властей (на примере Российской Федерации)» направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
общекультурные компетенции:
– осознание социальной значимости юридической профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– способность, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
– компетентное использование на практике приобретенных умений в организации исследовательских работ (ОК-5).
профессиональные компетенции:
в правотворческой деятельности:
– способность разрабатывать нормативные правовые акты в области конституционного и муниципального права с целью реализации принципа конституционной законности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
– способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в области конституционного и муниципального права с целью реализации принципа конституционной законности (ПК-2);
в экспертно-консультационной деятельности:
– способность квалифицированно, с точки зрения принципа конституционной законности толковать нормативные правовые акты в области конституционного и муниципального права (ПК-7);
– способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в области конституционного и муниципального права, в том числе в целях выявления в них положений, нарушающих принцип конституционной законности, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам конституционного и муниципального права (ПК-8);
в научно-исследовательской деятельности:
– способность квалифицированно проводить научные исследования в области реализации принципа конституционной законности в рамках конституционного и муниципального права и участвовать в них (ПК-11);
в правоохранительной деятельности:
– готовность к выполнению служебных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка при реализации принципа конституционной законности (ПК-3);
– способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения при реализации принципа конституционной законности органами государственной и муниципальной власти, институтами гражданского общества (ПК-4);
– способность осуществлять предупреждение правонарушений при реализации принципа конституционной законности органами государственной и муниципальной власти, институтами гражданского общества, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
в организационно-управленческой деятельности:
– способность принимать оптимальные управленческие решения при реализации принципа конституционной законности органами государственной и муниципальной власти, институтами гражданского общества (ПК-8);
– способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-9);
в педагогической деятельности:
– способность преподавать дисциплины «Конституционное право», «Муниципальное право», специальные дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).
В результате изучения дисциплины «Конституционная законность в реализации принципа разделения властей (на примере Российской Федерации)» студент должен:
знать:
– основные институты, закономерности развития и проблемы реализации конституционной законности, принципа разделения властей, участия институтов гражданского общества в их реализации; основы правовой культуры и принципы профессионального мышления современного юриста;
уметь:
– организовать работу по исследованию конституционного и муниципального законодательства, выявлению проблем реализации конституционной законности, принципа разделения властей и формулировать предложения по их разрешению;
– дискутировать по проблемным вопросам конституционного и муниципального права, аргументированно отстаивать свою точку зрения;
владеть:
– первичными навыками философско-правового анализа институтов конституционной законности, принципа разделения властей в рамках конституционного и муниципального права.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
6. Образовательные технологии
При проведении занятий могут быть использованы традиционные академические и интерактивные методы обучения:
– дискуссии;
– работа в малых группах;
– творческие задания;
– ролевая игра;
– тестирование;
– вопрос – вопрос;
– вопрос – ответ;
– демонстрация;
– лекция-презентация.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
7.1. Текущий контроль успеваемости осуществляется в следующих формах:
– опрос;
– проверка выполнения самостоятельных работ;
– решение практических и ситуационных задач;
– демонстрация презентаций;
– тестирование.
7.2. Курсовые работы
7.3. Контрольный зачет
Контрольные вопросы
1. Перечислите проблемы в определении понятия «конституционная законность».
2. Как соотносятся между собой понятия «конституционализм» и «конституционная законность»?
3. Как соотносятся между собой понятия «законность» и «конституционная законность»?
4. Какие органы публичной власти могли бы сыграть (или играют) свою роль в обеспечении конституционной законности в России?
5. Какие проблемы в реализации конституционной законности вы можете назвать?
6. В чем отличие формальной и материальной сторон власти?
