даже не называя и не считая их таковыми. А если у вас развит вербальный интеллект, вы тоже можете заниматься, чем хотите, но вам главное увлекательно об этом рассказывать – в том и есть ваша сильная сторона.
Если не игнорировать свою доминанту, апеллировать именно к ней в учении и в бою, то вероятность значимых достижений в любом направлении повышается.
Проблема в том, что современные школы направлены в основном на развитие вербального и визуально-пространственного интеллекта у детей. За редкими исключениями, которые педалируют логико-математический тип мышления и рассчитаны «на одаренных детей». Обладатели же других направленностей просто объявляются недостаточно интеллектуальными: IQ у них (по тестам Айзенка) практически всегда ниже, чем у носителей одного из трех «школьных» типов. Но это проблема тестов, а не носителей.
Если вы когда-нибудь слышали притчу о белке, которая страдала из-за того, что не умеет плавать, и о щуке, которая переживала, что ей не влезть на дерево, – это примерно и есть история про «множественный интеллект»: вы просто пытаетесь действовать не своими методами и лезете не на свою вершину – потому и результаты «не дотягивают».
Если мы говорим о направлении интеллекта как о душе (или, по меньшей мере, о дополнительном признаке души), то главное – не недостатки исправлять, а доминанту свою использовать – в учении и в бою апеллировать именно к ней.
Гарднер сначала тоже выделял три типа интеллекта: пространственно-визуальный, логико-математический и вербальный – ровно те, которые культивируются во всех школах западной культуры.
Кто постарше, те вспомнят, что понятие эмоционального интеллекта (EQ) существовало не всегда, а внедрялось как вау-тема в начале нулевых. Выяснилось (вернее, пришлось признать), что умение общаться с людьми – тоже талант. Причем очень ценный: при его наличии недостаток вербального, а тем более математического интеллекта прощается. Именно EQ помогает людям продвигаться по социальной лестнице, хотя они и «не обладают особыми талантами», по мнению типичных физиков и лириков.
Собственно, превращение тройки интеллектов в четверку – тоже заслуга Гарднера. Но и на формуле «квадрата интеллекта» он не слишком долго застревал. Его первая популярная, рассчитанная на массовую аудиторию (и переведенная на русский язык) книга называлась «Великолепная пятерка. Мыслительные стратегии, ведущие к успеху», но он быстро достроил гексагон – шестигранник, или, если хотите, шестилучевое колесо, к которому так или иначе приходит любая как религиозная, так и научная система. В начале века Гарднер обозначил 6 направлений интеллекта:
1. Логико-математический. Он связан с логикой, абстракциями, рассуждениями, числами. А главное – со способностью быстро устанавливать причинно-следственные связи.
2. Вербальный. Это способность владеть словом, выражать мысли и описывать события на вербальном уровне.
3. Визуально-пространственный. Пространственное мышление – это не только про живопись, скульптуру и дизайн. Это еще и все инженерные знания, а также шахматы, военная стратегия и даже танцы и футбол – все, что связано с расположением фигур в пространстве.
4. Социальный. Тут все понятно – это про эмпатию и способность к общению.
5. Музыкальный. Очевидно, речь идет о том, что издревле называлось «музыкальным слухом» и, возможно, отчасти чувством ритма. Их всегда признавали талантами, но никогда раньше «интеллектом».
6. Телесно-кинетический. Право же, когда вы выигрываете Олимпийские игры или танцевальные конкурсы, мало кому придет в голову пенять вам на отсутствие логики.
Специально подчеркну: направления интеллекта здесь пронумерованы не в порядке иерархии, а в порядке поступления – в том, в котором описывались у Гарднера. Все они равноценны. Теория тем и хороша (особенно для современного либерального общества), что идеально вписывается в концепцию равенства в многообразии. «Низкий интеллект» в большинстве случаев – это просто другой интеллект. Не другой уровень, а другое направление. А значит, не человек виноват, что не соответствует запросам общества, а общество недосмотрело, в каких сферах мог бы применяться этот талант. Сейчас теория множественного интеллекта буквально переживает второе рождение.
И буквально лет 5 назад автор добавил в систему еще два типа интеллекта: интроспективный и натуральный (или природный). На авторском сайте Гарднера теперь описаны 8 типов интеллекта. И все! Круг замкнулся. Мы получаем все то же Коло Сварога, и вы теперь можете его использовать для уточнения своей души, если еще есть сомнения.
Логико-математический → Коляда
Вербальный → Велес
Музыкальный → Жива
Природный → Лада
Социальный → Купала
Визуально-пространственный → Перун
Телесно-кинетический → Макошь
Интраспективный → Морена
Новые и незнакомые – это Лада и Морена – Naturalistic и Intrapersonal в исходном варианте. То есть изначально Гарднер вовсе проигнорировал «женскую» ось, и это довольно типичная история для патриархального мира. На самом деле эти направления генерального интеллекта известны издревле и в доиндустриальном мире даже высоко ценились, но никак не соотносились с понятием «интеллект», то есть «ум».
С Мореной, думаю, все более или менее ясно. Помните, когда мы говорили о стихиях как о характеристиках души, мы упоминали «зеркальность», то есть «рефлективность» души Морены. Основной ее талант – рефлексия и интроспекция (способность погружаться в собственную глубину). Гарднер говорит, что эти люди настолько хорошо знают себя, что, в отличие от большинства, могут предсказывать собственные реакции в разных обстоятельствах. И любое, даже самое глобальное событие они пропускают через свой индивидуальный опыт. Мы с вами уже отмечали эту особенность, говоря об эмпиризме материнского архетипа: пока не проверит на опыте – не поверит.
Ладу в контексте интеллектуальных векторов рассматривать труднее, но только до тех пор, пока мы думаем о ней исключительно как о богине любви и, соответственно, архетипе Любовницы. А она ведь еще и богиня зелени и цветов, олицетворение пробуждающейся природы (если нужны классические аналогии, можем уподобить ее римской Флоре). И тогда Naturalistic, природный интеллект, становится совершенно понятен: речь идет о людях, которые хорошо чувствуют природу, умеют с ней договариваться. В наше время, особенно в городах, этот талант задвинут и мало востребован. А в древности именно такие люди были особенно нужны. Они могли руками-то ничего не добывать, только указывать: где колодцы копать, потому что вода близко, где руду добывать, куда рыбьи косяки пойдут, какие травки вредны, а какие полезны… В нашем мире из них могут получаться гениальные ветеринары, которые «понимают» звериный язык, ландшафтные дизайнеры и садовники, а то и вовсе капитаны рыболовецких флотилий. А еще парфюмеры и шеф-повара: они улавливают тончайшие нюансы «съедобных» ароматов и умеют их комбинировать. Именно о носителях «ладиного» интеллекта в народе говорят «зеленые пальцы»: они могут воткнуть палку в землю, и палка приживется и зацветет, а потом и заплодоносит.
Если мы теперь наложим этот
