Не то, что Менталом совершенно невозможно овладеть при других условиях — наверняка найдётся какой-нибудь иной метод. Главное для нас — чтобы нашёлся он как можно позже…
Не сразу, но постепенно мы (я быстрее по понятным причинам — чаще общался с посторонними) научились пользоваться новым преимуществом — и каким преимуществом! Возможность считывать образы стоит очень многого.
Не стоит думать, что это стало «вундервафлей» — нет. Но всё же — понимать, как настроен к тебе собеседник и как он реагирует на те или иные ключевые слова; возможность подправить его отношение к тебе — усилить или ослабить какие-то чувства. До Поттеровских Воландеморта/Снейпа/Дамблдора ой как далеко, но и имеющееся можно назвать серьёзным козырем.
Несмотря на воспитание детей и чрезвычайную осторожность, не стал забрасывать проект с «колхозом», подключив к нему сидов. Результаты неплохие — молочное стадо почти в пять тысяч голов, стада (именно стада, поскольку были паслись они в тех самых окультуренных лесах), ну и сопутствующее — то есть сыр, колбасы и т. д. Продовольствие раскупалось хорошо — одна только Аркона потребляла больше половины и потребляла бы всё — просто расены старались поставлять продукты во все города, в качестве своеобразного рекламного жеста.
Не угас и школьный проект — сперва построили несколько школ, а затем уже и гимназию. Уровень преподавания изначально задал очень высокий — не только «классические» предметы и военная подготовка, но и основы Мастерства. Не потребовалось ничего такого — просто детвора два час ежедневно (именно ежедневно — исключение делалось только для страды) занималась грамотой/арифметикой и два часа воинской подготовкой, после чего ещё два часа занимались общественными работами.
Общественные работы для детей и подростков также придумал не я, но получалось, тем не менее, здорово. Они помогали строителям при возведении общественных зданий, замешивали глину для гончаров, собирали простейшие лекарственные травы и т. д. Вроде бы — ничего особенного, но позволяет освоить навыки многих профессий и главное — понять, где же у тебя получается лучше всего. Был и второй слой — к ним присматривались Мастера, был и третий — социализация…
К моему удивлению, расены оказались на диво социальными, которые общественное трактовали выше личного. Честно говоря, не часто сталкивался с таким явлениям, ну да ладно — я только за.
Основным «фронтом работ» после сельского хозяйства они посчитали именно школы и общественные здания, затем возвели укрепления (всё — с моей помощью, естественно, да и сидов постоянно подключал). Закончив с этим, они принялись… нет, не за жильё — дороги. И только затем — жильё.
Деревянные избы были всем хороши, но — горели они тоже хорошо. Архитектурных проектов было предложено немало, но с редким единодушием были выбраны башни. Да-да — обыкновенные башни, к которым пристраивался столь же монументальный каменный дом и дворовые постройки.
* * *
Вилен аж присвистнул, когда увидел несколько десятков строящихся объектов.
— Да у тебя лет через тридцать будут сплошные рыцарские замки. Попроще, конечно, хотя… Ну да, большинство замков именно такие — башня достаточно скромных размеров и здоровенный каменный сарай в качестве дома.
— Да пусть, подход не самый глупый — материал-то я им бесплатно поставляю, да с доставкой до места (у куда ещё мне девать тот камень, который остаётся после расширения пеще… Дворца?), да ещё и ямы под фундамент рою. И на своих посмотри! — Шутливо пихаю деда кулаком в бок.
Эпилог
— Тин и Уни основали Рим триста четыре года назад, — отвечает светловолосый мальчуган лет восьми. Учитель кивает и заправляет выбившуюся из замысловато сплетённой косы прядь за удлинённое, заострённое ухо.
— Кто-то хочет добавить к сказанному?
С места встаёт девочка, такая же белокурая и синеглазая, как отвечавший мальчуган.
— Практически тут же была основана Гимназия, а всего через тридцать лет на её основе — Академия. Именно Академия и принесла славу нашему городу, сделав его культурной и научной столицей Сарматии, а в последние полвека — и всей Асии.[146]
— Верно, — поощрительно говорит педагог и продолжает:
— Итак, что мы можем сказать о том периоде? Период не самый простой — недаром он называется Собирание Земель. Время не самое простое — именно тогда решалось — по какому пути мы пойдём. Сейчас кажется, что все события шли по накатанной колее, но на самом деле даже обычное образование было доступным не всем. Вы можете представить, что даже в Сарматии были неграмотные?
Дети шумят, ошеломлённые открывшимся фактом.
— Но ведь именно Республика — самая-самая, ну…, - замялся русый крепыш.
— Развитая, — подсказывает ему сосед. Благодарный кивок и несколько неуверенная речь продолжается.
— То есть если даже в Сарматии было так, то… ну…
— Я понял, что ты хочешь сказать, — подхватывает эстафету педагог, — благо, прекрасно помню те времена. Дела с образованием обстояли не слишком хорошо — во многих «медвежьих углах» образованными считались те, кто мог просто читать-писать и складывать-вычитать. Шла постепенная деградация. Были и проблески — вроде Сарматии, но — редкие. Постепенно дело начало клониться к тому, что появлялись отдельные Избранные, вооружённые знаниями — и все остальные. То есть — феодальная система, причём в самом неаппетитном и неэффективном варианте.
Учитель замолкает, стоя у здоровенного витражного окна и думая о чём-то своём. Затем поворачивается к аудитории, состоящей из полутора десятков детей — и продолжает:
— Не все помнят. Точнее — не хотят помнить, что Тину неоднократно предлагался императорский венец. Впрочем — не ему первому, до этого венец предлагался Вилену.
— А…
— Да, тому самому — основателю Арконы, основателю Сарматии и первому ректору Академии. Да, Тая, именно он и стал первым ректором, хотя основал её именно Тин. Просто Вилен устал править и буквально в ультимативной форме отказался от власти. Сперва был недолгий период правления Властимира, но… не потянул. К его чести, он понял это быстро и отказался от власти, тогда под давлением Сарматской верхушки и пришлось взяться за управление Тину. Справился блестяще, но как только вырастил себе преемника — отдал Державу и снова вернулся в Этрурию, которой правит и поныне.
Примечания
1
Гномы здесь похожи скорее на невысоких (140–150 см.) крепких людей, но обладающих совершенно иной физиологией — что-то с кремний-органикой. К примеру, среднестатистический мужчина-гном обладает ростом чуть менее полутора метров и телосложением борца-легковеса. Весит же — от 100 кг и выше. Ну и силушка богатырская. Правда — компенсируется достаточно паршивой реакцией, неумением плавать и т. д.
2
Василий — вполне нормальное имя для гнома, эльфа или даже нага. Обычаи ещё не устоялись и встречаются Василии с Иванами, Торины с Глоинами и Вазгены с Гурамами — в каждой общине свой колорит Разница может заключаться не только в именах, но и в родном языке, культурных различиях. Как правило, разноязыкие (и разнокультурные) кланы не слишком стремятся к объединению, а если и стремятся, то исключительно по своим правилам — самым лучшим, разумеется.
3
Банация или Баннация — изгнание, но не простое, а с судебным предписанием. Если такой изгнанник ещё раз появиться в городе или государстве (зависит от решения суда), он может подвергнуться аресту с тюремным заключением или даже быть казнённым.
4
Патрик — прозвище. После прихода магии люди и нелюди стали скрывать настоящие «Крестильные» имена. Таких прозвищ могло быть несколько — для семьи, для приятелей, для посторонних. Не то чтобы со знанием истинного имени можно было сделать что-то выше уровня чирья, но суеверие оказалось на диво распространённым и устойчивым.
5
Фэйри — дух, воплощённый в живом существе. Он состоит из Силы не меньше (если не больше), чем из Материи.
6
Голем здесь — сплав механики и техники. Уровень технического мастерства в большинстве случаев откровенно невысокий — на уровне конца 19-го века. Однако работает — и достаточно успешно, поскольку среди «внутренностей» имеется не только «чистая» техника, но и артефакты, чары.
7
превосхожу его как специалист — не совсем корректное высказывание. Речь идёт скорее о разных школах, но поскольку классическая механика практически ушла в прошлое, Филина можно назвать обладателем уникальных — и от того особо ценных знаний.
