О. Г. Барышникова.
VII. Вооружённые силы
Вооруженные силы состоят из сухопутных войск, ВВС и ВМС. Верховный главнокомандующий – президент, непосредственное руководство осуществляет министр обороны. Личный состав комплектуется на основе закона о воинской повинности, а также по найму. На военную службу призываются лица мужского пола, достигшие 18-летнего возраста. Общая численность вооруженных сил (конец 1975) около 67 тыс. чел. Сухопутные войска (39 тыс. чел.) имеют 3 лёгкие пехотные дивизии, 2 отдельные пехотные бригады, артиллерийские и др. части. ВВС (14 тыс. чел.) насчитывают свыше 50 боевых, 65 транспортных самолётов и 25 вертолётов. ВМС (14 тыс. чел.) включают 46 различных катеров, 4 базовых тральщика, 11 десантных кораблей и 5 батальонов морской пехоты.
VIII. Медико-географическая характеристика
Медико-санитарное состояние и здравоохранение. По данным (1975) Всемирной организации здравоохранения, в 1970–75 на 1 тыс. жителей рождаемость составляла 26,1, смертность – 6,9; детская смертность – 58,9 на 1 тыс. живорождённых. Основные причины смертности – инфекционные болезни (пневмонии, туберкулёз, желудочно-кишечные заболевания и др.). Распространены брюшной тиф, холера, полиомиелит, проказа; малярия и шистосоматоз в некоторых районах – серьёзная проблема здравоохранения. Возрастает смертность от сердечно-сосудистых и онкологических болезней (14% всех случаев смерти в 1975).
Медицинскую службу страны, разделённой на 11 районов здравоохранения, возглавляет министерство здравоохранения.
В 1969 функционировали 764 больницы на 43,5 тыс. коек (1,2 койки на 1 тыс. жителей), 1,5 тыс. сельских пунктов здравоохранения, 0,7 тыс. детских консультаций, 0,3 тыс. зубоврачебных кабинетов, 36 отделов по борьбе с малярией, 10 диспансеров и т.д. По неполным данным, в 1971 работало 14 тыс. врачей (1 врач на 2,6 тыс. жителей) и 19 тыс. лиц среднего медицинского персонала. Врачей готовят 7 медицинских школ; значительная часть выпускников выезжает на работу в др. страны. Расходы на здравоохранение (1974) составили 5,9% государственного бюджета.
А. А. Розов.
Ветеринарное дело . В Ф. распространены чума свиней, болезнь Ньюкасла, микоплазмоз и кокцидиоз птиц, пастереллёз крупного рогатого скота, фасциолёз. Регистрируются анаплазмоз, бабезиоз, трипаносомоз, филяриоз, цистицеркоз, холера и оспа птиц, чума плотоядных, реже бешенство, сибирская язва, эмфизематозный карбункул, бруцеллёз, туберкулёз, сальмонеллёз, лептоспироз, маститы и ряд др. болезней животных. Ветеринарная служба находится в ведении министерства сельского хозяйства. В стране 580 ветеринарных врачей (1975). Подготовка ветеринарных врачей осуществляется на ветеринарных факультетах 2 государственных университетов и в частном Ветеринарном институте Аранета.
IX. Просвещение
В начале 1975 более 84% взрослого населения было грамотно. Большинство учебных заведений (в основном начальные школы) принадлежат государству, но единой системы управления просвещением нет. Часть средних и высших учебных заведений принадлежит католической церкви. Начальное звено системы образования – детские сады. В 1972 их посещало 57,4 тыс. детей в возрасте от 3 до 7 лет. Следующее звено – начальные школы (бесплатные и обязательные для детей от 7 до 13 лет, 6-летние в городе и 4-летние в сельских районах). В среднем по стране уровень образования населения не превышает 4 классов начальной школы. Обучение в начальной школе ведётся на местных языках, на других ступенях – в основном на английском языке, но используется и тагальский язык. В 1973/74 учебном году в начальных школах обучалось 7,8 млн. учащихся. Срок обучения в средней общеобразовательной школе 4 года (2 + 2). В 1973/74 учебном году в средних школах обучалось свыше 1,8 млн. учащихся. Профессиональная подготовка ведётся на базе начальной школы в с.-х., промышленных, торговых, рыболовных, коммерческих и др. профессиональных школах (от 2 до 4 лет). В 1972/73 учебном году в них обучалось 159,8 тыс. учащихся. Учителей начальных школ готовят педагогические колледжи. Самый крупный – Филиппинский нормальный (педагогический) колледж в Маниле (основан в 1901, свыше 3,6 тыс. студентов). В стране свыше 40 университетов и 600 колледжей (1975). Более 90% высших учебных заведений частные, обучение в них платное, срок обучения от 2 до 7 лет. Государству принадлежат 2 университета: университет Филиппин в Кесон-Сити (основан в 1908, свыше 18 тыс. студентов) и Минданаоский университет в Марави-Сити (основан в 1961, свыше 5,8 тыс. студентов), несколько институтов и колледжей. Крупнейшие частные университеты: Дальневосточный в Маниле (основан в 1928, свыше 66 тыс. студентов), Манильский (основан в 1913, свыше 64 тыс. студентов) и Католический университет Санто-Томас в Маниле (основан в 1611 испанцами, свыше 33 тыс. студентов). В 1973/74 учебном году в университетах и колледжах обучалось свыше 810 тыс. студентов.
Крупнейшие библиотеки: библиотека университета Филиппин (свыше 722 тыс. тт.), Национальная библиотека в Маниле (свыше 360 тыс. тт.), городская библиотека в Маниле, библиотеки при университетах и др. Музеи: Национальный музей Ф. в Маниле (основан в 1901), Музей Санто-Томас в Маниле (основан до 1682, реорганизован в 1865; экспозиции по истории, естественной истории, археологии, художественная галерея).
В. З. Клепиков.
X. Научные учреждения
Работают свыше 100 научно-исследовательских организаций. государство координирует научную деятельность через Национальное управление развития науки (основано в 1958) и Национальный совет исследований (1947, ведёт историю с 1934). На научно-исследовательские работы в начале 70-х гг. расходовалось 0,22% валового национального продукта. 90% средств идёт на прикладные работы по сельскому хозяйству, промышленности, медицине, на изучение природных ресурсов и др.; 10% на фундаментальные исследования.
Ведущие научные учреждения сосредоточены при университетах: университете Филиппин (26 научно-исследовательских подразделений – Совет коммунального развития, Центр промышленного развития, институт рыболовства, институт с.-х. кредита и кооперации, институт планирования, институт экономического развития и др.), Минданаоском (Институт исследований филиппинской культуры) и др. Университетские научные организации финансируются государственными, частными и международными фондами.
Среди государственных научных учреждений – Центр ядерных исследований (при Комиссии по использованию атомной энергии, 1958), Филиппинская академия развития (1973), Филиппинская комиссия по изобретениям, Научно-исследовательский институт кокосовой пальмы, Центр по развитию металлургии и промышленности, Национальный институт науки и техники, Центр социологических исследований (1952). В 1976 учреждена Национальная академия наук. Имеются научные общества: Филиппинское экономическое общество (1961), Филиппинское социологическое общество (1953), Ассоциация психологов Ф. (1962), Фонд экономического развития (1962), Филиппинское отделение (1960) Международной ассоциации историков Азии. В Лос-Баньосе находится Международный научно-исследовательский институт риса (1962), где выведен ряд сортов риса (IRRI-8 и др.), возделываемых и в др. странах Азии.
И. В. Подберезский.
XI. Печать, радиовещание, телевидение
В 1976 издавалось 16 ежедневных газет и около 250 др. периодических изданий общим тиражом около 1 млн. экз. Наиболее влиятельные ежедневные газеты: «Буллетин тудей» («The Bulletin Today»), основана в 1972, тираж 250 тыс. экз., издается в Маниле; «Филиппинс дейли экспресс» («Philippines Daily Express»), основана в 1972, тираж 190 тыс. экз., издается в Маниле; «Балита» («Balita»), основана в 1972, тираж 115 тыс. экз., издается в Маниле на тагальском (пилипино) языке; «Таймс джорнал» («The Times Journal»), основана в 1972, тираж 90 тыс. экз., изд. в г. Пасиг; «Бизнес дей» («Business Day»), экономическая, основана в 1967, тираж 25 тыс. экз., издается в Кесон-Сити. Правительственное информационное агентство – Филиппинс ньюс эйдженси, основано в 1973. Около 180 радио- и 20 телевизионных станций. Крупнейшие радио- и телевизионные компании – «Рипаблик бродкастинг систем» – правительственная, «Фар Ист бродкастинг компани» и «Нейшен бродкастинг корпорейшен» – коммерческие. Телевидение с 1953.
М. А. Шлёнова.
XII. Литература
Литература народов и народностей Ф. развивается на тагальском (филиппинском, или пилипино) и др. местных языках (илоканском, пампанго), а также на исп. и англ. языках. Древнейшие пласты филиппинской литературы – фольклор и эпос (сохранилось 26 эпических произведений) несут следы влияния малайской (см. Малайская литература ) и индо-яванской литературных традиций. Большое влияние на литературу Ф. оказало исп. колониальное господство (16–19 вв.): население было обращено в католичество, а литература приобрела религиозное содержание. Сложились мистериальная поэзия пасьон («страсти господни») и др. жанры. В 16 в. появились адаптации испанских средневековых легенд «Бернарде Карпио», а также куридо (лирико-эпические баллады) и авит (поэмы на героические сюжеты). В 18 в. популярны стали моро-моро – театральные представления на темы борьбы христиан с мусульманами. Светские жанры на местных языках складываются лишь в 19 в.
