Это пример того, как из сухих и на первый взгляд малозначимых цифр можно извлечь максимум информации, если подойти к ним с умом и усердием, и как следует «копнуть», вычерпать все ресурсы из каждой строки финансовых документов. (По материалам книги Н. Долгополова «Легендарные разведчики».)
Математический интеллект нужен не только математикам, а всем, кто хотя бы в малейшей степени имеет дело с цифрами, то есть всем людям. Всем нам ежедневно приходится считать, анализировать численные показатели (хотя бы в виде цен в магазинах), а также запоминать цифры (не всегда можно полагаться лишь на память компьютера или мобильного телефона). Цифры, от которых зависит наше благополучие, могут меняться ежедневно (курсы валют, котировки акций, проценты по вкладам, размеры пенсий и пособий, стоимость товаров и услуг и т. д.), и выигрывает тот, кто лучше ориентируется в этом обилии числовой информации.
Пространственный интеллект. Как уйти от слежки
Блестящая советская разведчица Ирина Алимова тринадцать лет работала под чужим именем в Юго-Восточной Азии. Однажды она шла по городу к тайнику, где нужно было оставить контейнер с ценной информацией, и вдруг заметила слежку. Не столько заметила, сколько почувствовала «спинным мозгом». За ней шел молодой человек в светлой куртке.
Времени на выполнение задания было в обрез, и от слежки срочно требовалось уйти. Она не знала, что это за молодой человек и чем она вызвала подозрения. Возможно, ничем особенным – просто она была иностранкой, а в странах Азии слежка за иностранцами не такая уж и редкость. Так или иначе, но ситуация была угрожающей.
Ирина мгновенно собралась и сориентировалась в окружающей обстановке. Огромная витрина магазина, где улица отражалась как в зеркале, позволила ей увидеть (для этого потребовался лишь мимолетный взгляд), что молодой человек следует за ней на одном и том же расстоянии. Увидев, что в сторону от просторной улицы ведет узкий переулок, молниеносно приняла решение свернуть туда, чтобы создать преследователю некомфортные условия. Шла спокойно, не выдавая волнения. На полпути наклонилась, чтобы вытряхнуть из туфли несуществующий камешек, и краем глаза увидела, как светлая куртка мелькнула возле штабелей картонных ящиков у магазина – молодой человек поспешил спрятаться, но все же был замечен. Но сам, похоже, так и не понял, что уже раскрыт. Это давало разведчице преимущества.
Она вышла из переулка на широкую улицу, дошла до перекрестка, свернула за угол. Увидела там толстое дерево. Идея пришла в голову мгновенно. Ирина встала за этим деревом, а когда молодой человек в светлой куртке, беспокойно ища ее глазами, проходил мимо, вышла из-за дерева и оказалась с ним лицом к лицу. Спокойно взглянув ему прямо в глаза, пошла в противоположную сторону. В стекло витрины ей было видно, как преследователь растерянно замер на месте, затем махнул рукой и побрел прочь.
Еще какое-то время разведчица запутывала следы, делая круги по улицам, затем, убедившись, что слежки нет, выполнила задание. Это произошло благодаря ее гениальной способности мгновенно ориентироваться в пространстве и наилучшим образом использовать все особенности местности. (По материалам книги Ю. Дроздова «Записки начальника нелегальной разведки».)
Пространственный интеллект связан со способностью воспринимать, запоминать и анализировать расположение объектов в пространстве – всего того, что мы видим глазами. Мы живем в трехмерном мире, и без ориентации в пространстве, без памяти на зрительные образы просто не смогли бы добираться домой и на работу, находить нужные нам вещи, узнавать в лицо друзей и знакомых, поддерживать порядок в доме, следовать моде в одежде и в интерьерах, отправляться в путешествия да и просто передвигаться по городу от одной нужной точки к другой. Чем лучше мы ориентируемся в пространстве, чем лучше запоминаем видимые объекты и зрительные образы, тем легче наша жизнь, да и качество жизни выше.
Упражнения для развития вербального интеллекта
Упражнение «Главные слова»В этом упражнении представлено несколько рядов слов, в каждом ряду есть одно главное слово (оно идет первым и набрано крупно) и шесть слов, имеющих отношение к этому главному слову. Вам предстоит из пяти слов выбрать два наиболее важных, то есть таких, которые в большей степени относятся к главному слову, чем остальные.
1) ДОМ, хозяин, мебель, стены, ковер, крыша, гостиная.
2) ОГОРОД, грабли, земля, лейка, грядки, удобрения, пугало.
3) МОРЕ, корабль, моряк, вода, остров, рыба, берег.
4) ШКОЛА, парты, ученики, оценки, доска, учитель, класс.
5) ПОЛИКЛИНИКА, кабинет, врач, уколы, медкарта, больные, регистратура.
6) ТЕАТР, сцена, артисты, кулисы, буфет, зрители, пьеса.
7) ГОРОД, автомобили, дома, прохожие, улицы, метро, памятники.
8) ПИСЬМО, бумага, адрес, слова, ручка, конверт, почта.
9) ПАРК, аллеи, аттракционы, деревья, пруд, лодка, скамейки.
10) КНИГА, писатель, рассказ, бумага, содержание, редактор, текст.
11) КАРТИНА, пейзаж, художник, портрет, холст, музей, краски.
12) ТРАМВАЙ, билет, кондуктор, вагон, водитель, пассажиры, колеса.
13) ОРКЕСТР, концерт, музыканты, музыка, инструменты, слушатели, эстрада.
14) ОКНО, рама, форточка, подоконник, стекло, свет, дом, фасад.
15) ЗИМА, лыжи, шуба, снег, иней, каток, мороз.
Упражнение «Неподходящее слово»Из следующего ряда слов исключите одно неподходящее по смыслу:
топор, молоток, рубанок, дрель, отвертка, пила, игла, сверло, шпатель.
Упражнение «Продолжение пословиц»Из нескольких предложенных вариантов выберите правильное продолжение для каждой пословицы.
1. С миру по нитке…
а) весь мир оденешь
б) бедному рубашка
в) всем хватит
г) доброта спасет мир
д) нет худа без добра
2. Большому кораблю…
а) далеко плыть
б) больше и нужно
в) большое плавание
г) семь футов под килем
д) везде рады
3. Мал золотник…
а) да много весит
б) да удал
в) да всем хорош
г) да не наш
д) да дорог
4. Лиха беда…
а) отворяй ворота
б) одна не ходит
в) не прогонишь
г) начало
д) и та ушла
5. Старый друг…
а) не предаст
б) лучше новых двух
в) дружбу не испортит
г) всегда поможет
д) всем хорош
6. Волков бояться…
а) трусом прослыть
б) без дров остаться
в) из дома не выходить
г) с овцами дружить
д) в лес не ходить
7. Худой мир…
а) хуже войны
б) лучше доброй ссоры
в) никому не нужен
г) как дым глаза ест
д) до добра не доведет
8. Аппетит приходит…
а) во время еды
б) когда не ждешь
в) всегда не вовремя
г) и беда уходит
д) будет и пища
9. Летний день…
а) радость всем
б) работать лень
в) год кормит
г) трудись от зари до зари
д) расцветает даже пень
10. На Бога надейся…
а) а на людей не надейся
б) и дано тебе будет
в) с молитвой живи
г) а сам не плошай
д) и горя не будет
Упражнение «Группы слов»Распределите нижеследующие слова по тематическим группам. Найдите ответы на вопросы: сколько всего групп, «каковы их темы?», «сколько слов в каждой группе?» У вас не должно остаться ни одного лишнего слова.
Корабль, тарелка, улица, чайник, море, автомобиль, архитектура, продукты, светофор, лодка, сковорода, памятник, ласты, кухня, плита, рыбак, нож, метро, обед, площадь, моряк, кулинария, трамвай, пляж, тротуар, здание, стол, флот, перекресток, шторм, холодильник, весло, кастрюля, порт, ложка, город, волна, пешеход, пристань, вилка, парус, небоскреб, солонка, яхта, сквер.
Упражнение «Окончание слов»Найдите общее окончание всех этих слов.
Упражнение «Классы слов»Ниже приведен список слов, которые вы должны несколько раз классифицировать по разным признакам. Для этого поочередно произведите следующие действия:
• назовите все имена людей;
• назовите все географические названия;
• назовите все неодушевленные существительные;
• назовите все одушевленные существительные;
• назовите все существительные женского рода;
• назовите все существительные мужского рода;
• назовите все существительные среднего рода;
• назовите все существительные, обозначающие абстрактные понятия;
• назовите все числительные;
• назовите все прилагательные;
• назовите все глаголы.
Гиппопотам, солнце, радость, шкаф, книга, покупатель, настурция, лес, мотоцикл, Алла, корреспондент, телеграмма, ужинать, двадцать, Сократ, дача, праздник, антрацит, покупать, четвертый, Канберра, удачный, собака, квартира, счастье, женщина, красивый, фильм, кресло, брат, веранда, красота, верить, кофе, восемнадцать, красавица, гимнастика, патриотизм, газета, капитан, винегрет, Стокгольм, вешалка, чай, попутчик, кино, Москва, гардероб, фиалка, Тимофей, спорт, ехать, городской, самолюбие, победа, сосед, вежливость, май, сто, жираф, неудача, отличный, видеть, один, мечта, турист, какао, слякоть, зима, животное, погода, корыстный, опустеть, цветок, долото, Федор, конь, север, воздух, чайка, вечность, вензель, Небраска, лаять, яблоко, давление, вездеход, июньский, молодец, одиннадцатый, крепость, окно, акула, драка, статуэтка, Пиренеи, безрукавка, прачечная, костюм, мужчина, полотенце, Хосе, стирка, отступать, брусок, Волга, воодушевление, шпала, учитель, находка, паром, номер, килограмм, золото, смеяться, электричка, няня, бессмертие, два, шифер, Эсхил, страх, утка, веселье, сестра, рукав, умный, озеро, грань, свет, Сибирь, анкета, пахарь, ветер, смешной, жнивье, работать, болото, совесть, живой, Сена, аквамарин, бесконечность, завод, атмосфера, зелень, мечтатель, Неаполь, композитор, ветреный, Онтарио, записка, стоматолог, желтый, Япония, карусель, читать, тридцатый, летчик, желтизна, пятиэтажка, сирень, парусина, поле, гипотеза, ботинок, Вениамин, ревнивый, крокодил, слово, дарить, хилый, Стамбул, посетитель, подарок, вензель, крупа, пасмурный, звезда, государство, ежевика, настольный, игрушка, горничная, Сахара, якорь, молоко, пять, смородина, Иван, здравствовать, скобка, космонавт, восторг, шмель, Венера, нравственность, Португалия, конский, четверть, щавель, пчела, река, паутина, думать, бумага, быстрый, седло, гвоздь, Мария, беспокойство, шея, сахар, Нестор, сокровище, мрак, оптимист, первобытный, Греция, салют, отвага, Светлана, повар, уважаемый, Арктика, лекарство, отдыхать, пять, человек, шпиль, задание, второй, революционер, девятьсот, пустой, чувствовать, вера, Атланта, зарево, квадратный, откровение, мозг, Егор, манеж, кефир, юрист, острый, свободный, продавец, балет, витрина, реклама, ставрида, щит, фантазировать, броня, дикий, кулак, мороз, швея, урожай, строительство.
