Ведущий N 1: Об иглотерапии сейчас наслышаны все. Все меньше и меньше остается скептиков, безапелляционно называющих шарлатанством этот метод лечения, пришедший к нам из глубины веков.
Ведущий N 2: Легенда гласит, что некий подданный китайского императора, страдавший от головных болей…
Подданный (ходит из стороны в сторону): О! Когда же все это закончится? Ужасная боль. Голова разрывается на куски. Невозможно работать, но надо, а то господин будет недоволен мною (берет мотыгу, работает).
Ведущий N 1 (продолжает): Подданный китайского императора неосторожно ударил себя мотыгой.
Подданный: Ой! Мне кажется, что боль прошла. Замечательно! Теперь я смогу быстро прополоть рис. Просто невероятно!
Ведущий N 2: При новом приступе этот человек уже умышленно ударил по тому же месту. Мучительную мигрень вновь как рукой сняло.
Ведущий N 1: Шли годы, накапливался опыт, новым методом лечения заинтересовались философы. На смену ударам пришли уколы и прижигания, оказавшиеся гораздо более действенными. Примитивные инструменты, сделанные из щепок бамбука и рыбных костей, сменились тонкими иглами из драгоценных металлов. Для прижигания точек использовались тлеющие бумажные трубочки, набитые полынью.
Ведущий N 2: Древние китайские медики считали, что иглы открывают отверстия, через которые выходят болезни, а прижигание убивает их огнем. Несколько позже появилось учение о жизненной энергии «ци» и ее циркуляции в организме, выражающее понятие о жизненном тонусе, энергии, которая совершает полный кругооборот в организме в течение суток. Сложились представления о точках воздействия, связанных не только с внутренними органами, но и между собой, и о 14 жизненных линиях тела.
Ведущий N 1: Если на всем человеческом теле обнаружено около 700 биологически активных точек, то на одном только ухе их свыше 100. Техника иглоукалывания в ушную раковину отличается разве что меньшей глубиной введения иглы – от 2 до 5 мм.
Ведущий N 2: Ухоиглотерапия применяется не только для лечения, но и для диагностики заболеваний. Считается, что при заболеваниях внутренних органов в ушной раковине появляются болевые точки.
Ведущий N 1: Казалось бы, невелика проблема: проколоть себе мочку уха и вдеть сережку. Дело это, однако, не такое и простое. На мочке расположена масса точек, связанных с глазами, зубами, языком, мышцами лица, внутренним ухом. Неудачный прокол может задеть такую точку и вызвать раздражение связанного с ней органа. А если дужка сережки сделана не из благородного металла, раздражение может оказаться длительным, в результате ухудшается зрение, болят зубы. Поэтому прокол нужно делать только в свободном от активных точек пространстве.
Ведущий N 3: Ученые давно пытались разгадать тайну возникновения слуховых ощущений. Представляете, что вы зашли в комнату, где стоит рояль, и стали громко разговаривать. И вдруг под влиянием вашего голоса одна из многочисленных струн рояля начала звучать и вибрировать. Не удивляйтесь, частота колебаний этой струны соответствует частоте вашего голоса, т. е. наступает явление физического резонанса.
Ведущий N 4: Под влиянием деформации волосков рецепторных клеток синхронно со звуковыми колебаниями освобождается электрическая энергия, возникают биотоки. Эти биотоки служат раздражителями тончайших окончаний веточек слухового нерва, оплетающего волосковые клетки. По этому нерву и проводящим путям продолговатого мозга возбуждение передается в кору височных долей головного мозга, где происходят анализ и синтез звуковых раздражений.
Ведущий N 3: Мы живем в мире шумов, шумы и шорохи доминируют в окружающем нас звуковом фоне. Распространению звуковой волны мешают препятствия, встречающиеся на ее пути. Способность звуковой волны огибать препятствия называется дифракцией. Низкие звуки обладают лучшей дифракцией, чем высокие.
Ведущий N 4: Волна может отражаться от большой поверхности, оказавшейся на ее пути. При этом возникает явление, называемое эхом. Поэтическую легенду про эхо создали древние греки. В лесах Эллады, на берегах светлого ручья жила прекрасная нимфа по имени Эхо. Ее наказала Гера, жена всесильного Зевса: молчать должна была нимфа Эхо. Отвечать на вопросы она не имела права, лишь повторяла последние слова. Однажды в густом лесу заблудился прекрасный юноша Нарцисс, сын речного бога Кефиса и нимфы Лаврионы. С восторгом смотрела Эхо на стройного красавца, скрытая от него лесной чащей. Нарцисс огляделся кругом, не зная, куда ему идти, и громко крикнул:
– Эй, кто здесь?
Эхо ответила:
– Здесь.
Нарцисс:
– Иди сюда!
Эхо:
– Сюда!
Ведущий N 4: Протягивая руки, спешит к Нарциссу нимфа из леса, но гневно оттолкнул ее прекрасный юноша. Никого не любил он, кроме одного себя, лишь себя считал достойным любви. Ушел он поспешно от нимфы и скрылся в темном лесу. Эхо же продолжала страдать от любви к Нарциссу, и никому не показывалась, только печально отзывалась на всякий возглас.
Ведущий N 3: Эхо может наблюдаться и в закрытых помещениях, где звук будет отражаться от стен, потолка, мебели. Зодчие Древней Руси, хотя и не знали законов современной физики, строили храмы, уникальные по своим акустическим свойствам. Например, в Георгиевском соборе Юрьева монастыря под Новгородом, построенном еще в XII в., можно слышать слова, произнесенные даже шепотом, в любом из углов собора.
Ведущий N 4: Кстати, еще древние знали о целебных свойствах звуков. Археологические раскопки сообщили нам о существовании в древности многочисленных лечебниц для нервных больных, в которых единственным методом лечения была постоянно журчащая вода протекающих ручейков.
Ведущий N 3: Как часто в шутках, прибаутках, анекдотах мы всегда смеемся над таким физическим недостатком, как глухота.
(разыгрывается сценка между двумя участниками).
Первый участник: Здорово, кума!
Второй участник: На рынке была.
Первый участник: Аль ты глуха?
Второй участник: Да, купила петуха.
Первый участник: Прощай, кума!
Второй участник: Пять алтын дала.
Ведущий N 4: В художественных произведениях, в театре, кино нередко демонстрируют комического персонажа, страдающего глухотой. В Древней Греции и в Древнем Риме глухих приравнивали к слабоумным. Из-за глухоты, даже приобретенной, человек лишался права завещать и наследовать. Только в V в. в Риме для поздно оглохших были сняты некоторые из этих запретов. В России глухие также страдали от насмешек, издевательств, суеверий. Причина подобных отношений, очевидно, в том, что ни слепота, ни даже недостаточность умственного развития не влияют на одно из главных человеческих качеств – способность к общению.
Ведущий N 3: По различным литературным источникам от 4 до 6 % жителей нашей планеты страдают теми или иными расстройствами слуха.
Ведущий N 3: Усовершенствование слуховых аппаратов идет по пути миниатюризации. Уже появились слуховые аппараты, вес которых составляет десятые доли грамма. Проделаны первые успешные опыты по использованию в качестве источников питания радиоактивных элементов, которых хватает на десятки лет.
Ведущий N 4: Мы с вами знаем, что одной из характеристик звука является его сила, измеряемая в децибелах. Задание следующее: расположите уровни интенсивности звуковой активности в возрастающей последовательности, правильно подобрав характеристику звука.
1. Шепот, шелест листьев – 20-30 дБ
2. Тихая речь. Шум улицы ночью – 30-40 дБ
3. Разговорная речь. Обычное учреждение – 40-60 дБ
4. Громкая речь. Кашель. Шум улицы днем – 60-70 дБ
5. Оркестр. Шум автомобиля – 70-80 дБ
6. Крик. Шум поезда, мотоцикла – 80-90 дБ
7. Водопад Ниагара. Шумный фабричный цех – 90-100 дБ
8. Шум авиационного мотора. Оружейный выстрел – 100-120 дБ
9. Шум реактивного двигателя – 120-140 дБ
Ведущий N 5: Зачем человеку уши, мы с вами узнали. А что такое нос? Каждому хорошо известно, что такое нос. Пожалуй, ни к какой части тела так часто не обращалась фантазия поэтов, писателей, сказочников. Все мы с удовольствием перечитываем «Нос» Николая Гоголя и «Карлик Нос» Вильгельма Гауфа, сказку «Чей нос лучше» Виталия Бианки и поэму «Мороз Красный Нос» Н. А. Некрасова.
Ведущий N 6: Послушайте легенду о том, как древние люди представляли себе процесс создания столь хитроумного устройства, как нос.
(ведущий рассказывает легенду. В это время герои легенды бог Мелу, два живых существа, Тау-Даслон-Тана изображают с помощью пантомимы все то, о чем рассказывает ведущий).
Ведущий N 5: В начале веков жил некий бог по имени Мелу, который создал по своему образу двух живых существ. Но когда он еще творил, явился Тау-Далон-Тана и захотел, чтобы он сам сделал оба носа. В результате долгого спора он добился того, что сам сделал носы, но, прилаживая их к лицам, поставил вверх ноздрями. После этого пошел сильный дождь. Оба родоначальника человечества чуть не погибли из-за того, что вода стекала с головы в ноздри. К счастью, создатель вовремя заметил бедственное положение людей, спустился с облаков, снял с них носы и поставил каждый на свое место.
