— Я до сих пор не поняла, что Вы имеете в виду.
— Например, когда мы были на тренировочной площадке, где обучались другие маги, создавая струю пламени, они произносили при сотворении словесную формулу «пламя дракона». Можно ли сказав другую словесную формулу, к примеру, «столб пламени», создать при помощи магии аналогичную струю пламени? — пояснил Локи.
— Ах вот Вы про что, — просияв, ответила Меллисия. — Конечно же, можно. Словесная формула, произнесенная творцом никак не влияет на конечный результат.
— То есть словесная формула вообще никак не влияет на результат? — уточнил Локи.
— Да, даже неправильное или невнятное произношение никак не влияет на результат. Хотя, некоторые учителя заставляют учеников произносить выбранную словесную формулу до тех пор, пока, по их мнению, она не будет звучать чётко и ясно. Поскольку они считают, что пока не будет всё правильно, в том числе и правильное произношение, то не будет и порядка, а если не будет порядка, то и сотворить ничего не получится с помощью магии. Что я считаю глупостью, так как это никак не влияет на конечный результат и лучше потратить время на совершенствование создания визуальных образов, чем на занятие подобными глупостями.
— Ну если произношение никак не влияет на сотворение, то подобные действия являются пустой тратой времени, — резюмировал Локи сказанное.
— Так и есть. Совсем уж глупые учителя заставляют использовать определенные слова для конкретного сотворяемого с помощью магии, явления или предмета. Что также глупо, так как маг должен сам выбирать словесную формулу, которая будет больше всего именно для него ассоциироваться с желаемым, визуальным образом явления или предмета.
— То есть в качестве словесной формулы можно использовать абсолютно любое слово и словосочетание? — поинтересовался молодой всадник.
— Да, можно любое. Я не буду Вас ограничивать в выборе, поэтому Вы можете избрать себе абсолютно любое слово в качестве словесной формулы. Но запомните, если Вы попробуете выбрать слово и словосочетание для использования в качестве словесной формулы слабо связанное или никак логически не связанное с визуальным образом явления или предмета, с которым Вы захотите создать ассоциативную связь, или, что ещё хуже, выбрать слово или словосочетание для создания ассоциативной связи противоположное по смыслу с выбранным визуальным образом явления или предмета, то у Вас могут возникнуть серьёзные проблемы с созданием ассоциативной связи между визуальным образом явления и словесной формулой.
— Серьезные проблемы из — за того, что я выберу неподходящее слово? Это как?
— Серьёзные проблемы, настолько серьезные, что Вы, возможно даже если сможете с помощью воображения создавать раз за разом идеальный живой визуальный образ, у Вас ничего не сможет получиться на дальнейшем этапе и визуальный образ не будет появляться перед вашим внутренним взором, как бы Вы ни старались. И Вы не сможете создать ассоциативную связь между визуальным образом и словесной формулой.
— Почему же это будет невозможно сделать? — поинтересовался Локи.
— Так происходит из — за того, что человеческий разум всегда, ну или практически всегда стремится найти логическую связь между словами, словосочетаниям, событиями, предметами или явлениями, — пояснила Меллисия.
— А что будет, если выбранные слова будут иметь слабую связь с визуальным образом?
— Если выбранное для создания ассоциативной связи слово или словосочетание никак не было логически связано с выбранным явлением, предметом, или вообще имело противоположный смысл или значение к близкому по семантике слову, обозначающему избранное Вами явление, то скорее всего даже при самых упорных тренировках Вам не удастся создать связь между словесной формулой и визуальным образом, а раз нет визуального образа то и нет никакого сотворения.
— Вот как, значит ничего не получится, — протянул Локи.
— Например, слово вода и все родственные слова и словосочетания, связанные по смысловому значению, не подходят в качестве ассоциативной основы для создания ассоциативной связи с визуальным образом пламени. А не потому, что эти слова или словосочетания имеют некое магическое влияние изменять материальный мир или сотворять того, чего не было, как думают глупцы.
— Но почему так происходит, — поинтересовался Локи.
— Потому что разум каждого величайшего творения первородных демиургов ищет похожесть и выстраивает ассоциативные и логические связи между словами и словосочетаниям, как по вертикали, так и по горизонтали.
— По вертикали, по горизонтали? — удивленно спросил Локи.
— Именно. Каждое слово соответствует тем или иным ранее увиденным визуальным образам или связаны с какими — то событиями или же звуками, — пояснила Меллисия. — Поэтому слово вода будет ассоциировать с визуальным образом воды в том или ином виде. К примеру, при произнесении слова капля у Вас будет возникать образ капли воды или даже возникать в голове, если быть точнее в вашем разуме, звук падения капли или если вы произнесете «кап» звукоподражая падению капли на землю, то перед вашим внутренним взором возникнет визуальный образ капли или её мокрого следа на земле.
— Ну да, верно, так и есть, — пробормотал Локи, а после поинтересовался: — А что значит по вертикали и горизонтали?
— Вертикали это когда слова идут от схожести по предмету от чего противоположного значению слову вода, как предположим огонь или близкого, к примеру ведро. Это слово косвенно, но связано с водой, а по горизонтали это все вещи родственные с этим словом. Предположим все слова, связанные с водой или все вещи, связанные с сосудом для воды допустим чашка.
— Вот значит как…
— Довольно тяжело сделать так, чтобы при произнесении слова вода, у Вас перед внутренним взором возникал визуальный образ пламени и, для того чтобы добиться подобного результата, Вам придётся сломать ваш разум и множество ассоциативных связей. Что сделать крайне непросто, а для некоторых даже невозможно. Так как разум всё время будет пытаться найти связь между визуальным образом и словом, что Вы будете использовать в качестве словесной формулы, — ответила Меллисия и тут же ойкнула и сказала: — Простите, господин, что — то я отвлеклась немного от темы.
— Ничего, — ответил Локи. — Мне очень интересно было узнать дополнительные сведения и ваше мнение по данному вопросу.
— Благодарю, — ответила Меллисия. — Как я сказала до этого, важны не слова, а визуальный образ и совершенно не важно какое слово или словосочетание Вы будете использовать. Главное, чтобы оно ассоциировалось с тем мысленным образом, что Вы хотите сотворить магией и привнести в материальный мир из мира идей. Допустим, я и мой учитель архимаг Кэрл используем при создания столба пламени такую словесную формулу, как «пламя дракона», а магистр Хилей для создания аналогичного столба пламени использует словесную формулу «пламя огненного дракона.» Но глупцы всё равно думают, что магия работает именно от слов и то, что именно они обладают силой изменять мир, хотя это является заблуждением. Я даже не знаю уже, как им объяснить, что магия не может работать просто от слов. Слова, которыми мы обозначаем любой предмет или явление выражает лишь сущность предмета, его имя, но не его характеристики, такие как цвет, структура, форма, размер. Допустим, для того чтобы описать камень было бы недостаточно просто названия, обозначающего его сущность, и для того чтобы воздействовать на определенный камень, а не на все камни сразу, пришлось бы произнести по крайней мере тысячу слов, не говоря уж о пламени, которое вообще очень сложно описать словами по причине того, что оно каждое мгновение изменяет форму, размер и цвет…
Глава 41
Знакомство с учителем. Проверка теоретических знаний 2
Глава 41.
Знакомство с учителем. Проверка теоретических знаний 2.
Слушая монолог Меллисии, Локи задумался. Если, слова составляющие словесную формулу заклинания никак ни влияли на результат, почему тогда маги довольно часто использовали одни и те же шаблонные слова в формулах. Может быть причина была в том, что впервые увидев явление, сотворенное с помощью магии и услышав словесную формулу, которую учитель произносил при этом, у учеников слово неосознанно начинало ассоциироваться с явлением, сотворенным в процессе и они начинали неосознанно подражать учителю и использовать ту же самую словесную формулу, что и учитель? Скорее всего, ведь Меллисия сама сказала, что она для создания пламени использует ту же самую словесную формулу, что и её учитель, архимаг Кэрл. Придя к такому выводу, Локи продолжил слушать монолог Меллисии.
