— А кто такой библиотекарь? — спросил Пушаня.
— Тётя, которая в школе заведует книжками. А школа — это такое место, где учат детей.
— Мучат? — ужаснулся Ушух.
— Да не мучат, а учат! — расхохоталась Маша. — Хотя и мучат тоже, когда много уроков задают.
— Странные вы люди, земляне, — произнёс Кронос. — У нас путаланята наоборот за учителями бегают и надоедают: «Расскажи, да расскажи. Дай задачку решить». И все такое…
— Правда? — глаза Маши от удивления стали большие-пребольшие.
— Абсолютная, — подтвердил Кронос.
— Вот представь: прилетели к тебе путаланцы, говорят: «Расскажи нам, Маша, про Землю». А ты что? — спросил Пушаня.
— А я что? — поинтересовалась Маша.
— А ты ничего не знаешь, — обвинил её Пушаня.
— Я еще маленькая, — надулась Маша.
— Ну да, конечно, вон, какая огромная, по сравнению с нами.
— У нас я маленькая! — упрямо заявила Маша. — Ладно, я поняла. Хотите, я прочитаю книжку и всё вам расскажу?
— Конечно, хотим! — в один голос произнесли путаланцы.
— Только мне нужно время. Я сразу всё не смогу прочитать. Ой, Пушаня, отойди оттуда! Не суй пальцы в розетку! — вскричала девочка, но — поздно. Пушаня сидел на полу, шерсть его стояла дыбом, весь он был взъерошенный, как старая мочалка и потрескивал от разлетающихся вокруг искорок.
— Ничего, на нём всё быстро заживает, — успокоил Машу Кронос. — Он постоянно суёт нос куда не надо.
— Несмотря на то, что его нос гораздо короче твоего? — засмеялась девочка.
— Да, в этом смысле ему не повезло. Хотя, если бы он был — я, то был бы гораздо умнее. Впрочем, ты ещё не видела нашего Бунчу!
— А кто такой Бунча?
— Бунча — это наш друг. Мы тебя с ним обязательно познакомим.
— А можно я вас тоже познакомлю с моим другом? Его зовут Алёша, он учится со мной в одном классе.
— Конечно, можно. Если он не кровожадный.
— Нет, он нормальный. Хотите сходить со мной в школу?
— А можно? — спросил Кронос.
— Конечно можно, — ответила девочка. — Я посажу вас в портфель и отнесу в школу. Только завтра. Ведь сегодня воскресенье. Выходной. Никто не учится и не работает.
— Давай завтра, — согласились учёные. — Только у нас все по-другому. У нас нет вы-ход-ных. У нас все учатся и работают, кто когда хочет. По желанию.
— Вот здорово! Нам бы так! — восхитилась Маша. — Тогда завтра приходите пораньше. Я в школу рано встаю.
— Конечно. Мы придем, — ответили путаланцы. — Ну, мы пошли?
— Идите, я за вами дверь закрою. Жаль, что вы уже уходите. Я так утром и впрямь подумаю, что это были мои галлюцинации.
— Мы ещё вернёмся, — хором ответили путаланцы и попятились к двери. — Пока, Маша!
— Пока! — ответила Маша.
Из коридора раздался голос машиной мамы.
— С кем ты говоришь, дочка?
— С инопланетянами, мама! — ответила та.
— А, ну тогда ладно! — успокоилась мама.
— Странные всё-таки люди, земляне! — произнёс Кронос, когда они очутились в гостиной своего корабля.
— Угу! — подтвердил Пушаня. — И Снежного человека у них нет.
— Ты бы лучше вообще молчал! — возмутился Ушух. — Мы из-за тебя сегодня даже не позавтракали! А знаешь, как это вредно для желудка!
— Да, Пушаня, будь добр, больше так не делай. Кстати, о твоем поступке я все равно доложу в Совет.
— Ну и пожалуйста! Вы совершенно неблагодарные путаланцы! — обиделся Пушаня. — Между прочим, только благодаря мне, мы сегодня вступили в контакт с землянами, а завтра еще пойдём в школу!
— Ладно, ты меня понял! — грозно заявил Кронос. — Ещё один такой поступок и до конца экспедиции ты будешь сидеть на корабле под замком! Я серьёзно!
— Да, понял я, понял, — пробормотал Пушаня и постарался пригладить торчавшую в разные стороны шерсть.
— Я тебя сфотографировал! — насмешливо произнёс Ушух, — отошлю потом фотографию твоей подружке Хвостинке.
— Только попробуй! — обиженно произнёс Пушаня. — Я тогда про твои уши и подвиги расскажу твоей сестрёнке Моргоше.
— Опять развоевались! Ну-ка, по койкам! Завтра в школу рано вставать! — навел порядок Кронос.
ДЕНЬ ПЯТЫЙ
С утра пораньше, как и договаривались, инопланетяне прокрались в восемьдесят девятую квартиру и тихо юркнули в Машину комнату. Маша сидела на кровати и зевала, но когда увидела путаланцев, то сразу и окончательно проснулась.
— Ой, мои галлюцинации пришли. А я уж было подумала, что вы мне приснились. Привет, Кронос, Пушаня и Ушух. Привет, Бунча! Рада с тобой познакомиться.
— Привет, Маша! Мы готовы идти в школу, — поздоровались путаланцы.
— Я сейчас быстро соберусь, — сказала девочка и побежала в ванную.
Действительно, через десять минут, Маша стояла уже одетая и готовая к выходу.
— Залезайте в портфель! Вот сюда, в боковой карманчик. Он большой, удобный и мне не надо будет отсюда доставать книжки и вас тревожить.
Путаланцы дружно полезли в карманчик. Маша наполовину застегнула молнию, чтобы они ненароком оттуда не вывалились, надела портфель и пошла в школу. Естественно в этот день ей было совсем не до уроков, ее интересовали путаланцы. Так хотелось рассказать об этом всем друзьям и знакомым и похвастаться тем, что именно с ней, Машей, произошло такое странное и волнующее приключение. Но девочка понимала, что надо молчать — иначе бедных инопланетян просто заберут для опытов, и они больше никогда не увидят родную планету. «Вот только Алеше расскажу и всё!», — решила Маша. Во время уроков она ерзала на стуле и постоянно поглядывала на портфель, но он стоял тихо и не шевелился, так что совершенно было невозможно предположить, что там делают путаланцы. А они в это время достали свои подзорные телескопические трубки, примерно такие же, какие ставят на подводных лодках, и рассматривали класс, учительницу и детей. Кронос записывал всё происходящее на плёнку. Одному Бунче не сиделось спокойно. Он всё время порывался выскочить из портфеля и пошалить. То Ушух, то Пушаня одергивали непоседу, но терпения у того хватало ненадолго — он опять примеривался поудобнее выпрыгнуть. И когда путаланцы отвлеклись — улизнул. Для начала Бунча развязал шнурки на ботинках у какого-то мальчика и зачем-то связал их со шнурками соседа по парте. Потом залез в симпатичный розовый портфель и стащил оттуда яблоко, которое тут же сгрыз вместе с косточками, переместился в дальний угол и вытащил из чьей-то сумки банку с живыми жуками, тут же ее открыл, и все жуки расползлись, кто куда. Осторожно, пока никто не заметил, прополз под столами и затаился под столом учительницы, размышляя, чем бы ещё заняться. Увидев под столом случайно упавшую книгу, Бунча принялся шуршать страницами.
— А-а-а! Боже мой! Крыса! — вскричала учительница тоненьким голоском и тут же с перепугу вскочила с ногами на стул.
Мальчишки бросились искать крысу, но Бунча успел вовремя прошмыгнуть обратно в Машин портфель.
— Ты что же это делаешь?! — зашептал ему Кронос. — Завтра опять останешься дома, на корабле! Ты ставишь под угрозу всю нашу экспедицию! А если нас обнаружат?! Ушух, Пушаня, да последите же вы за этим несносным созданием!
— Хорошо-хорошо, — отозвались те. — Он у нас больше не ушмыгнёт. Мы его свяжем! — и погрозили кулаками непоседе.
Тот сделал вид, что к нему эти угрозы не относятся и свернулся клубочком, притворившись, что спит. Рано или поздно, но уроки заканчиваются, и вот, наконец, долгожданный звонок. Маша собрала портфель и, отозвав Алёшу в сторону, сказала:
— Алёш, у меня для тебя такой сюрприз! Пойдём, погуляем. Я тебе кое-кого покажу.
— Пойдем, — согласился покладистый Алёша.
Уйдя на дальнюю дорожку парка, Маша внимательно огляделась и, не обнаружив ничего подозрительного, открыла кармашек, в котором сидели путаланцы.
— Ой! — удивился Алёша. — Это кто?
— Это путаланцы. Они с планеты Путалания, — объяснила Маша. — Вчера зашли ко мне в гости.
— Прямо вот так позвонили в дверь и зашли?
— Не совсем так. Они не звонили. Просто зашли и все.
— Ого! Везет тебе! А разговаривать они умеют?
— Конечно, не хуже тебя.
— Маша, можно тебя спросить? — вмешался в разговор Пушаня. — Объясни мне, пожалуйста, выражение «Отстой».
— Зачем? — удивилась девочка.
— У вас на заборе написано: «Школа — отстой!». Я хотел понять, что означает это мудрое выражение.
— Эээ… — задумалась Маша. — Как бы тебе объяснить, Пушаня… Отстой это.
— Такая шутка, — перебил её Алеша. — Означает, что учиться трудно и нужно много заниматься.
— Ну да, типа того, — облегченно перевела дух Маша.
— Понятно, — сказал Пушаня, — у нас в словаре этого слова нет.
— Это новое слово, которое употребляют в основном школьники, — нашёлся Алёша.
