Среди всех студентов вузов выходцы из рабочих и крестьян составляли 50 %, а техникумов — 72 %. За годы восстановительного периода было подготовлено 25 тыс. специалистов с высшим и средним образованием. Их роль в возрождении народного хозяйства и формировании новой культуры становилась все более весомой.
Наука. Развитие науки проходило в общегосударственном масштабе и в соответствии с ленинскими указаниями подчинялось задачам социалистического строительства. Культура и наука рассматривались как «материальный базис социализма»[140], как основа для возрождения промышленности и сельского хозяйства, строительства социализма[141]. Для руководства деятельностью научных учреждений республики при Наркомпросе был создан Научный комитет.
Первый выпуск рабфака при Харьковском технологическом институте (1923 г.)
Главным государственным научным центром республики была Всеукраинская Академия наук (ВУАН). На нее возлагалась задача организовывать и координировать деятельность научных учреждений республики и отдельных ученых, изучать достижения пауки за границей, направлять ее развитие в стране в соответствии с потребностями народного хозяйства.
Основной научной ячейкой стали научно-исследовательские кафедры, при которых налаживалась подготовка аспирантов. Почти ежегодно проводились выборы в действительные члены, а с 1924 г. — и в члены-корреспонденты ВУАН. На конец восстановительного периода ВУАН состояла из трех отделений: историко-филологического, физико-математического и социально-экономического. В них объединялось около 40 научно-исследовательских учреждений — институтов, комиссии, кабинетов, кафедр, в которых трудились 37 действительных членов ВУАН, 111 штатных и 275 внештатных научных сотрудников.
В науке, как и во всей общественно-политической жизни, велась острая идеологическая борьба. Некоторая часть буржуазных ученых пыталась препятствовать ее развитию, прикрываясь мнимой нейтральностью науки, пропагандируя лозунги «наука без политики», «наука для науки». Имели место фальсификация истории Украины, истории КП(б)У, пропаганда М. Грушевским и его последователями буржуазной антинаучной теории «единого потока» в истории украинского народа.
Разоблачая фальсификаторство и ошибочные теории, преодолевая сопротивление буржуазных ученых, ЦК КП(б)У и Советское правительство Украины создавали необходимые условия для развития науки. Большое значение придавалось вовлечению ученых в общественно-политическую жизнь, перестройке исследовательской работы на марксистско-ленинской методологической основе.
В 1921 г. в республике был создан Институт марксизма, в котором готовились научные работники и преподаватели для высшей школы по философии, экономике, истории. Он осуществлял перевод на украинский язык произведения К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина.
Развертывалась работа по изучению истории Украины и истории Коммунистической партии. В 1921 г. в Харькове была создана специальная комиссия по изучению истории Великой Октябрьской социалистической революции на Украине, истории КП(б)У (Истпарт), а также соответствующие губернские комиссии. Они концентрировали документы и материалы по истории КП(б)У и революционной борьбе на Украине. Усиливалась работа по марксистско-ленинскому освещению истории партии и Великой Октябрьской социалистической революции.
Языковедами исследовались вопросы развития украинского языка. Началось составление украинско-русского, исторического и терминологического словарей. Широко развернулось изучение проблем демографии.
Парад на Софиевской площади в честь выпуска студентов вузов (Киев, 15 сентября 1923 г.)
Наука на Украине развивалась в творческой связи с достижениями братских советских республик. Ученые-почвоведы Москвы и Петрограда изучали земли Украины и совместно с украинскими учеными работали над составлением атласа почв республики. В Ленинграде было создано «Общество исследователей украинской истории, письменности и языка», возглавляемое академиком В. Н. Перетцем. В его работе принимали участие многие известные ученые, среди них — академик Б. М. Ляпунов, академик ВУАН Ф. И. Шмит.
Комиссия по изучению производительных сил УССР (созданная в 1922 г.) организовала комплексное исследование водного режима Днепра для решения вопроса о строительстве электростанций и обводнения засушливых районов Юга. Большое количество научно-исследовательских учреждений, в частности кафедры Харьковского технологического, Екатеринославского горного и Киевского политехнического институтов, выполняли задания, связанные с восстановлением предприятий в разных районах страны. Начиналось плановое исследование Донецкого угольного, Криворожского железорудного и Никопольского марганцевого бассейнов с целью максимального использования их богатств в интересах социалистического строительства. Развертывалось также изучение естественных богатств страны, ее флоры и фауны. В этой отрасли плодотворно работали ученые П. А. Тутковский (проблемы геологии), Е. Ф. Вотчал (физиологические основы селекции сельскохозяйственных культур), А. В. Фомин (флора споровых растений), Н. Г. Холодный (фитогормональная теория и исследования морфологии и физиологии железобактерий), В. И. Липский (отечественная флора). В области химии трудились Л. В. Писаржевский — основатель всемирно известной школы электронной теории гетерогенного катализа и В. Г. Шапошников — по вопросам химической переработки бурого угля и нефти, а также химии красителей.
Большой вклад в развитие науки в республике внес первый президент ВУАН В. И. Вернадский, основатель геохимии, биогеохимии и радиогеологии. Им была основана радиологическая лаборатория, на базе которой в 1925 г. в Одессе возник Химико-радиологический институт.
Завершение восстановительного периода ознаменовалось на Украине интенсивным развитием радиофизики. Под руководством Д. А. Рожанского впервые в мире был создан магнетронный генератор, ставший одним из основных элементов радиолокационной аппаратуры.
Выдающиеся успехи были достигнуты в области математики и механики. Основанная Д. А. Граве в Киеве научная школа алгебры и теории чисел положила начало развитию алгебраической науки в нашей стране. Исследования Н. М. Крылова в области теории нелинейных дифференциальных уравнений стали основой для формирования киевской школы нелинейной механики. В области теории дифференциальных уравнений с частными производными успешно работал Г. В. Пфейффер.
Сельскохозяйственные кафедры исследовали проблемы борьбы с эпизоотиями сапа и чумы, повышения молочности крупного рогатого скота. Селекционеры получали новые сорта сахарной свеклы. В Аскании-Новой развернулась широкая работа по аклиматизации и селекции растений и животных. В 1923 г. была основана Комиссия экспериментальной биологии и генетики под руководством известного зооморфолога И. И. Шмальгаузена. Развитию исследований генетики растений и животных способствовала плодотворная деятельность Н. И. Вавилова.
Медицинские кафедры разрабатывали профилактику заболеваний, совершенствуя лечебные методы, впервые занялись вопросами охраны труда. В этой области особенно плодотворно трудились известные ученые А. В. Палладии, Ф. Г. Яновский и др.
Дальнейшему развертыванию научной деятельности и сближению науки с жизнью способствовало установление правительством СССР в июне 1925 г. премий им. В. И. Ленина, которые присуждались за наиболее выдающиеся труды в области науки и техники.
Таким образом, за восстановительный период в развитии науки были достигнуты заметные успехи. В основном сложилась структура научных учреждений, шел процесс формирования советских научных кадров. Ряды ученых пополнялись первыми выпускниками советской аспирантуры. Установилось сотрудничество научных учреждений УССР, РСФСР и других братских республик. Ученые Украины, овладевая марксистско-ленинской методологией в научно-исследовательской работе, все глубже проникали в закономерности развития природы и человеческого общества, с каждым годом добивались новых успехов, обогащая тем самым отечественную и мировую науку.
Народное творчество. Победа над внутренней контрреволюцией и иностранными интервентами создала необходимые условия осуществления прав и возможностей для свободного творчества народных масс. С переходом к восстановлению народного хозяйства все более массовым становится самодеятельное художественное творчество, наиболее популярным видом которого было создание гимновых и маршевых песен как наиболее созвучных новой революционной эпохе. Исполнялись они на митингах, демонстрациях, торжественных шествиях, во время проведения массовых мероприятий культурно-просветительными учреждениями.
