Найджел, — впервые за последние несколько дней оборотень смог улыбнуться по-настоящему. А после засмеяться.
И он смеялся, пока из глаз не брызнули слёзы, а смех не перешёл в истерику. А он всё не мог остановиться, не веря в то, что его, прокажённого, не оттолкнули, узнав о его проклятии. Впервые за несколько лет он вновь ощутил это чувство.
Комментарий к Ну вот. Новая часть. Честно, у меня теперь готов план до конца фанфика, что само по себе достижение. Писать буду по четыре, реже по три главы на год. Так что у нас ещё впереди много встреч!
И комментируйте, прошу!
====== Часть 11 ======
— Профессор, можно?
— Да, садитесь, скоро начнется урок.
Батшеда Бабблинг с грустью смотрела, как рассаживаются немногочисленные ученики третьего курса. Как обычно, у неё не набралось и десяти студентов с одного курса. Встряхнувшись, она вышла к доске и написала тему урока.
Наблюдая, как ученики листают словари и потихоньку переводят выданный текст, женщина снова загрустила. Прошло всего десять лет, а её предмет уже вывели в раздел факультативов. Нет, возможно, это и правильно, всё же руны — это трудная письменность. Да и используется она уже не так часто. Но всё же, как преподавателю, ей было обидно такое отношение к предмету.
К тому же после очередных реформ волшебники будто вообще забыли об истинном предназначении рун.
Удар колокола оповестил всех об окончании занятия и вывел женщину из раздумий.
— Домашнее задание — закончить перевод, — она хотела задать что-то ещё, но передумала. — Идите.
Какой смысл давать задание, если полученные знания останутся висеть мёртвым грузом? Батшеда подумала о мальчике с седьмого курса Когтеврана и девочке с пятого курса Слизерина. Оба обучались с ней индивидуально, при том ни тот ни другой не взяли её факультативы официально.
«Захотят — сами выучат!»
Мучительно захотелось выпить. Всё чаще женщина ловила себя на тяге к бутылке. Всё чаще она заходила к мадам Хуч, где можно было найти и Чарити Бэрбидж, преподавательницу Маггловедения, и Аврору Синистру, преподавателя Астрономии, но гораздо реже.
С мадам Хуч её свело вместе пренебрежение её предметом, ведь на должность преподавательницы полётов ту перевели, когда упразднили деление на мужские-женские группы на Чарах. Все курсы отдали Флитвику, а Роланду поставили обучать полётам.
С Чарити они познакомились у Роланды, когда женщина в очередной раз пришла пожаловаться. У преподавателя Маггловедения обнаружилась схожая проблема, правда, слегка измененная. Её предмет был посещаем, но выбирали его в основном откровенные лентяи. Да и учебники были весьма… далеки от реальности.
Батшод уже коснулась фляжки, когда раздался голос:
— Профессор?
Бабблинг чуть не упала с кресла и довольно чувствительно приложилась головой о край стола. Перед ней стоял третьекурсник с галстуком хаффлпаффских расцветок на шее.
— Да, мистер…
— Тафнел. Найджел Тафнел, мэм.
— А, точно. Слушаю вас, мистер Тафнел, — Батшеда постаралась замять возникшую неловкость. — У вас вопрос?
— Да, мэм. Скажите, а… для чего нужны руны?
— В… в смысле?..
— Ну, — мальчик смущенно почесал в затылке, — какое практическое применение рун? Их где-то используют?
— Древние руны используют…
— Нет, профессор, — перебил студент Бабблинг. — Я не про тексты, написанные древними рунами. Я про практическое применение. Можно ли сделать… не, не знаю… постоянное заклинание на основе рун? Или оберег с их помощью?
У женщины засверкали глаза. Не осознавая, студент задал именно тот вопрос, на который она могла ответить. И ответить более чем развернуто.
— Видите ли, мистер Тафнел … Руны действительно использовались раньше для придания различным вещам особых свойств. Довольно часто руны применялись в артефакторике. Но большая часть рунологов отдавали предпочтение зачарованной одежде. Зачарованной с помощью рун.
— А как они это делали? — в глазах подростка блеснул неподдельный интерес, которого женщина уже давно не видела у учеников на её занятиях.
— Вышивали, выжигали, рисовали… Способов множество, и каждый Мастер сам выбирал наиболее удобный…
— А многое может зачарованная одежда?
— Многое.
— А в быту? — поставив сумку на стол, белобрысый хаффлпаффец достал перо, чернильницу и пергамент. — В быту можно использовать руны для облегчения жизни?
— Разумеется! Всего десяток рун на моющей щётке, раковине и тарелках, и все будет мыться-сушиться без участия волшебника!
— А дом? — не отрываясь от стенографии, спросил мальчик. — Можно защитить дом с помощью рун?
— Можно! Только… — взгляд преподавателя рун будто потускнел. — Только это запрещено законом.
— В смысле?!
— Мистер Тафнел, поймите…
— Просто Найджел.
— Найджел… Министерство Магии приняло некоторые законы, которые не позволяют использовать некоторые виды магии. Точнее, оно не запретило, но…
— Об использовании лучше помалкивать, — понятливо кивнул мальчик.
— Да.
— Ясно… скажите, вы можете научить меня использовать руны?
Батшеда Бабблинг замерла, глядя прямо в глаза хаффлпаффца, который со своей стороны упрямо глядел на неё в ответ. Женщина понимала, что этот третьекурсник, о котором остальные коллеги говорили довольно часто, а иногда и нецензурно (на педсовете в начале года Минерва МакГонагалл чуть ли не плевалась, произнося ругательства, которые вроде бы не должны использовать дамы её возраста), только что сделал ей предложение. Немного завуалированно, но он попросился в ученики.
