Слава Богу, что Сережа не увидел ее в этих теплых штанах с начесом и в валенках…
До самой ночи в Юлькиной голове неустанно крутились строчки из той песни. И только, когда она уже почти провалилась в сон, ее осенило: «Так это ж, Есенин! «А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам»… Какая прелесть»…
В воскресенье с утра Юлька и Анька отправились на лыжах в лес. Неожиданно решил с ними прогуляться и отец. Маму тоже позвали, но она готовилась к открытому уроку по математике, рисовала какие-то таблицы на ватмане, резала карточки и потому не пошла.
Стояла тихая безветренная погода. На деревьях лежали огромные снеговые шапки.
Первым по рыхлому снегу шел Павел Столбов. Широкими охотничьими лыжами он прокладывал дорогу для дочерей.
За компанией увязался Бим. Он то плелся по брюхо в снегу, то высоко подпрыгивал, стараясь покрыть как можно большее расстояние за один прыжок, а потом вдруг додумался вставать позади Аньки на ее лыжи. Она уже два раза упала из-за него. Бим лизал ей лицо, Анька смеялась, ругалась и кое-как снова вставала на ноги.
Наконец, они дошли до молодого сосняка. Неподалеку от них за желто-коричневыми стволами мелькнула лиса. Бим громко залаял и побежал вглубь леса.
– Девчонки, вставайте под эту сосну, – позвал дочерей отец, – закрывайте носы.
Анька с Юлькой подошли и закрыли варежками лицо. Отец сильно тряхнул тонкий ствол. Вверху зашумело, снежная лавина с шипением обрушилась на сестер, засыпав их чуть не по пояс.
Какой восторг! Юлька несколько секунд даже вздохнуть не могла – все забило снегом.
Анька выгребла снег из-за шиворота и тут же запросила:
– Пап, давай еще!
Они перешли под другую сосенку.
Потом под третью.
Под четвертую.
Пятую.
– Ладно, хватит, а то еще захвораете, – отец смахнул с шапки целый сугроб, – Айда домой.
На обратную дорогу по снегу сил ни у кого не осталось.
Неподалеку от сосняка проходило шоссе. Отец закинул все три пары лыж на плечо и пошел к дороге, стараясь проложить тропинку пошире. Бим, на все лады подбадриваемый Анькой, плелся последним.
Глава 14
Понедельник традиционно начался с классного часа. После выходных в кабинете всегда особенно сильно пахло химикатами. Сегодня Юльке настойчиво представлялось, что запах идет из колб с заспиртованными змеями, которые были расставлены на шкафах вперемешку с чучелами рыб и птиц. Может, они все тут ползали и летали, пока никого не было?
Светлана Генриховна сурово напомнила восьмому классу, что половина второй четверти прошла, раскачиваться некогда. Новый год наступит внезапно. А от оценок волосы дыбом встают!
Маринка шепнула Юльке на ухо, что они у учительниц и так весь год дыбом, поскольку почти все ходят с «химией». Юлька усмехнулась:
– Да, не дыбом только у Клавдии Алексеевны.
– Столбова! Роговцева! Что за разговоры? Все на вас жалуются. На всех уроках болтаете! Рассадить вас надо!
– Мы не рассада, чтоб нас рассаживать! – пробормотала Юлька.
Светлана Генриховна запальчиво продолжала:
– Просто утонули в двойках! По русскому: Алябьев, Белова, Булыгин, Курков, Ракитин, Рыкова – сплошные двойки! А по географии вообще только три человека на данный момент успевающие!
– Видите, какие плохие педагогические способности у Игоря Степановича, – вставила Юлька.
Классная строго посмотрела на Юльку и сурово произнесла:
– Ну, с тобой вообще отдельный разговор назревает. Задержишься после классного часа.
– Довыпендривалась, – угрюмо констатировал Ракитин, вертя в руках карандаш с бумажным пропеллером на кончике остро заточенного стержня.
– Ввиду таких ваших успехов. В кавычках, конечно, успехов. Классный вечер, который мы планировали на эту неделю, отменяется, – неожиданно закончила учительница.
Рыкова с Беловой заныли:
– Ну, Светлана Генриховна-а-а… Ну что вы! Мы все исправим. Давайте проведем!
Но классная руководительница была непреклонна. Людка с Наташкой обиженно надули накрашенные губки.
Светлана Генриховна достала из тумбочки газету и развернула ее.
– Вы интересовались, существует ли снежный человек. Я нашла для вас статью об этом.
До конца урока восьмой класс слушал свидетельства очевидцев и разглядывал мутные газетные фотографии.
После классного часа Юлька, как и было велено, задержалась.
– После последней географии… Когда она у вас там была? В четверг? Игорь Степанович написал докладную директору и сказал, что больше тебя на свои уроки не пустит, – классная руководительница выдержала многозначительную паузу. Юлька с вызывающей улыбкой смотрела на нее.
Светлана Генриховна продолжала:
– Ты в игры играешь, а о матери подумала? Каково ей слушать бесконечные жалобы на тебя? Доведешь вот ее до сердечного приступа!
Юлька закусила нижнюю губу. Это чистой воды шантаж!
– Светлана Генриховна! Михеев сам во всем виноват… – начала было Юлька.
– Знаешь, дорогая! Нос у тебя еще не дорос обсуждать учителей!
– Он матом ругается на уроках!
– Ну, а кто его доводит-то?! – Светлана Генриховна всплеснула руками и нервно засмеялась, колыхаясь полным телом.
Юлька надела на плечо сумку и уточнила:
– Значит, на географию можно не ходить? Хорошо-то как! – и с улыбкой вышла из класса.
Светлана Генриховна поджала губы и покачала головой:
– Ни стыда, ни совести!
* * *
Математику и физику вела Юлькина мама, Татьяна Алексеевна. Она была хорошим учителем. Ее в школе любили. Объясняла она доступно, зря не психовала, много чего занятного придумывала. Когда в шестом классе она рассказывала про положительные и отрицательные числа, то нарисовала на доске два войска. Юльке сразу стало понятно, что один отрицательный солдат да еще один отрицательный солдат – будет два отрицательных солдата. А если пять отрицательных солдат будут сражаться с тремя положительными, то трое друг друга поубивают, а два отрицательных останутся в живых. То есть три минус пять будет минус два.
Вместо контрольной работы по теме, Татьяна Алексеевна могла вдруг открыть магазин и продавать школьникам рыбу, конфеты, булки (нарисованные на картоне, конечно). Подходишь и говоришь: «Мне кусок сыру!», а она открепляет с этого сыра задание и тебе отдает. Если правильно сделаешь, то получаешь свою покупку.
А еще мама вела в одиннадцатом классе астрономию. У нее был большой телескоп, и часть уроков она проводила вечером, когда стемнеет. Вместе со старшеклассниками на эти занятия приходили и родители. Многим хотелось посмотреть на луну и на звезды. В сентябре было лунное затмение, так там вообще полпоселка пришло поглядеть в телескоп. Юлька с папой стояли в сторонке и гордились мамой. Сколько она всего знает про луну!
Сейчас шла физика. Не очень-то интересно – про электричество. Восьмиклассники делали лабораторную работу. Юлька с Маринкой были в группе с Кудриным и Ракитиным. Парни быстро собрали электрическую цепь. Лампочка загорелась. Татьяна Алексеевна подошла:
– Ну что, получилось?
– Ага, ток идет, – радостно ответил Мишка Кудрин.
Андрей Ракитин вдруг сунул палец в зажим амперметра и забился в конвульсиях, будто сквозь него проходило огромное напряжение.
Татьяна Алексеевна перепугалась:
– Андрюша! Андрюша!
Она с силой отдернула его от цепи. Хоть и ясно понимала, что током ударить его тут не может, но в такие моменты размышлять некогда.
Ракитин начал отчаянно хохотать.
За ним и все остальные. Татьяна Алексеевна тоже
